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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁一模)將完全相同的三個小球,分別放入盛有不同種液體的A、B、C三個容器中,靜止后的位置如圖所示,若三個小球所受的浮力分別用FA、FB、FC表示,則它們的大小關系是
FA=FB=FC
FA=FB=FC
;其中
C
C
容器中的液體密度最大.

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁一模)護士幫病人打針前,通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒,此時病人會感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會發生
汽化
汽化
(填物態變化名稱)現象,吸收皮膚周圍的熱量.

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科目: 來源: 題型:

(2013?鶴壁一模)2011年3月11日,日本發生強烈地震,造成福島核電站核泄露事故.核電站是利用原子核發生
裂變
裂變
 (填“聚變”或“裂變”)釋放出的核能來發電.

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(2013?鶴壁一模)周日小明在家體驗生活做飯,他在用液化氣煮粥,用你所學的知識告訴他煮沸后用大火還是改為小火呢?
小火
小火
,這是因為
水在沸騰時溫度保持不變
水在沸騰時溫度保持不變

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(2013?鶴壁一模)科學家在物理學領域里的每次重大發現,都有力地推動了人類文明的進程.在你學過的物理學家中,對你影響最深的是
法拉第
法拉第
,他的主要貢獻是
發現了電磁感應現象
發現了電磁感應現象

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(2009?杭州)一架不準確的天平,主要是由于它橫梁左右兩臂不等長.為了減少實驗誤差,在實驗室中常用“交換法”來測定物體的質量.即先將被測物體放在左盤,當天平平衡時,右盤中砝碼的總質量為m1;再把被測物體放在右盤,當天平平衡時,左盤中砝碼的總質量為m2.試證明被測物體的質量m=
m1m2

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科目: 來源: 題型:

(2003?咸寧)三峽水庫蓄水后“高峽出平湖”變為現實,庫區江水的流速由l0km/h降到4km/h,已知輪船在靜水中的航行速度為30km/h,當輪船以此速度逆水航行600km的川江過程中,試求蓄水后縮短了多少航行時間?

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(2003?咸寧)輪船經宜昌航行到三峽大壩處(根據“大船爬樓梯,小船坐電梯的分流原則,3000t以上的大船才能允許通過5級船閘),由三峽升船機勻速吊越過壩,若升船機的船箱長120m、寬18m、深3.5m,質量2500t輪船開進船箱后,大型起吊機將裝有水和輪船的船箱全部懸吊起來(如圖),其總質量為11800t,最大升程為120m.求此次過壩中,升船機對輪船所做的功及升船機的工作效率.

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科目: 來源: 題型:

(2003?咸寧)輪船的大小通常用排水量來表示,排水量就是輪船滿載航行時排開水的質量,如圖是一艘排水量為3000t的輪船滿載航行在長江上,吃水深度是3m,船身自重為9×106N,輪船發動機的功率為2000KW.請回答下述問題:
(1)輪船滿載航行時最多可載客貨
2100
2100
t.
(2)輪船滿載時底部所受江水的最大壓強為
3×104
3×104
Pa,整個船底(浸入水下)部所受江水豎直向上的壓力是
3×107
3×107
N.
(3)若輪船以10m/s的最大速度行駛,求輪船此時受到的牽引力大。

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(2003?咸寧)王超同學家里經常便用一種標有“220V、800W“的“熱得快(電熱器),放在保溫瓶內將冷水加熱成開水,見圖1,請解答下列問題.
(1)計算該“熱得快“正常工作的電阻和電流各是多少?
(2)普通保溫瓶的容積為2.2L,試計算將一滿瓶冷水(20℃)加熱到100℃時所吸收的熱量.
(3)如果“熱得快“燒水的熱效率為90%,試計算燒開一滿瓶水所需要的時間.
(4)王超同學參加“科學探究“小組后,思考用“熱得快“插入保溫瓶對水加熱,是利用水的冷熱對流才能使水均勻受熱,見圖2,但是電熱管下部冷水密度較大,不易參與對流,難以均勻受熱,因此有可能上面的水沸騰時,下面的水還沒有燒開,這種猜想是否正確呢?為此他用實驗去探究:
A.測得普通水瓶膽內的深度H=30cm,熱得快電熱管長度L=19cm;
B.將“熱得快“放人瓶內并通電對水加熱,水沸騰時立即斷電;
C.用一根較長的溫度計從瓶塞的出氣孔伸進去,分別測出瓶內不同深度的水溫(如表).
深度/cm 10 15 18 19 20 22 24 26 28 29
溫度/℃ 100 100 100 99 94 81 78.5 76.5 76 76
①根據表中的實驗數據,探究的結論是什么?
②根據上述的研究,請你對有關“熱得快”的使用和制造提出一點建議,有利于消費者飲到真正的開水.

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