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科目： 來源： 題型：

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如圖所示，在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在

水平

水平

位置上平衡，目的是

簡單直觀，易測力臂

簡單直觀，易測力臂

．若調節的過程中發現杠桿左低右高，應將左端的螺母向

右

右

端調節．（填“左”或“右”）
（2）在杠桿兩端分別掛上數目不等的鉤碼，通過移動鉤碼，并調節兩端的螺母，使杠桿重新恢復平衡，記錄有關數據：
（3）改變杠桿兩端鉤媽的數量，按照步驟（2）再進行兩次操作，指出該同學操作中存在的問題：

杠桿調平后操作時又調節螺母

杠桿調平后操作時又調節螺母

．
（4）歸納得出杠桿的平衡條件是：

動力×動力臂=阻力×阻力臂

動力×動力臂=阻力×阻力臂

．

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在“探究運動和力的關系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結果記錄在下表中．

接觸面	小車受到的摩擦力的大小	小車運動的距離s（單位：cm）
毛巾	大	18.30
棉布	較大	26.83
木板	小

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處．
（2）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越

小

小

，小車前進的距離就越

遠

遠

．
（3）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將

做勻速直線運動

做勻速直線運動

．
（4）三次試驗中，都讓小車從同一高度滑下是為了

使小車到達斜面底端的初速度相等

使小車到達斜面底端的初速度相等

．

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某同學做“測定牛奶的密度實驗”．
（1）用調節好的托盤天平，測量盛有牛奶和玻璃杯的總質量為138g．
（2）把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里，牛奶的體積如圖A所示．
（3）把玻璃杯和剩余的牛奶放在托盤天平上稱量，當天平恢復平衡時，托盤上3個砝碼的質量及游碼的位置如圖B所示．
請你把步驟（1）、（2）、（3）測量的數據填入下面表格中，求出牛奶的密度．

杯和牛奶質量 m/g	杯和剩余牛奶 的質量m/g	量筒中牛奶 的質量m/g	量筒中牛奶的 體積V/cm3	被測牛奶的 密度ρ/g?cm-3
138 138	84 84	54 54	50 50	1.08 1.08

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在探究“水的沸騰現象”實驗中，某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如圖所示的圖象，由圖象可看出：
（1）

BC

BC

段表示水的沸騰過程
（2）在本實驗中需要不斷的對水加熱，請說出兩條為縮短加熱時間而采取的措施：
A

使水的初溫升高

使水的初溫升高

B

使水少一些

使水少一些

（3）本次實驗測得水的沸點是

99℃

99℃

，說明水面上方的氣壓

小于

小于

標準大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）

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大偉用如圖所示的滑輪組，在10s鐘內將質量為60kg的物體A勻速提升了2m．已知繩子自由端所用的拉力為200N．若不計繩重和摩擦．請計算：
（1）動滑輪重力； （2）滑輪組機械效率；（3）拉力F的功率．

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如圖所示，R₁為30Ω的定值電阻，電源電壓為6V保持不變，開關閉合后I=0.6A，通電時間4min，求：
（1）通過電阻R₁的電流是多少？
（2）通過電阻R₂的電流是多少？
（3）電阻R₁的電功率是多少？

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如圖，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后的光路．

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