日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

電路由、、和組成．電路有和兩種狀態．

電荷的定向移動形成．電流的方向規定為定向移動的方向．

驗電器是檢驗物體是否的儀器，它是根據原理制成的．

用綢子摩擦過的玻璃棒帶，綢子帶；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶．摩擦起電的實質是：摩擦起電并不是了電荷，只是從一個物體到另一個物體．

帶電物體具有輕小物體的性質．自然界中存在著兩種電荷：電荷和電荷，電荷間作用規律是：同種電荷互相，異種電荷互相．

（2012?沈河區二模）學習了密度的知識后．在用天平和量筒測量鹽水的密度時，同學們設計了四種方法，如下表所示．

方法一	方法二	方法三	方法四
①用天平測出空燒杯的質量m1； ②向燒杯內倒入適量的鹽水．用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2； ③把燒杯內的鹽水全部倒入量筒中，記下鹽水的體積V； ④計算：ρ=（m2-m1）/V	①用天平測出空燒杯的質量m1； ②量筒內倒入適量的鹽水，記下鹽水的體積V； ③把量筒內的鹽水全部倒入燒杯中，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2； ④計算：ρ=（m2-m1）/V	①用天平測出空量筒的質量m1； ②量筒內倒入適量的鹽水，記下鹽水的體積V； ③用天平測出量筒和鹽水的總質量m2； ④計算：ρ=（m2-m1）/V	①用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1； ②把燒杯內的鹽水倒入量筒中一部分，記下鹽水的體積V； ③用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2； ④計算：ρ= m1-m2 V m1-m2 V

（1）根據“方法四”的實驗步驟，寫出表中鹽水密度的表達式．
（2）請從表中提供的四種方法中任選一種方法進行評價（評價內容可以是不足或者是優點）：
選擇方法：（填“一”、“二”、“三”或“四”；注意：此空不給分但必須填寫）
評價：．

（2012?沈河區二模）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）電壓表應選用擋，滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）．
（2）請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖2中未完成的電路連接好（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉）．小明連接電路時，開關應，滑動變阻器滑片應移動到端（選填“左”或“右”）．
（3）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發現電路出現故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因：

故障現象	檢  測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數均較小	移動滑動變阻器滑片，現象不變
燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數	取下燈泡，兩表的示數不變

（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額=（1.08+1.52+1.89）/3 =1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為錯誤之處是，正確測量結果P_額=W．

（2012?沈河區二模）在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，所用的實驗器材有：杠桿（有刻度）、支架、細線，質量相同的鉤碼若于．
（1）圖是杠桿沒掛鉤碼時的情況，此時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡．
（2）某同學在該實驗中進行了如下實驗操作：
①調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
②在杠桿O點位置兩端分別掛上數目不等的鉤碼，通過移動懸掛鉤碼的位置，并調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置重新平衡，記錄有關數據；
③改變兩邊鉤碼的數量，按照②再進行兩次操作：
請指出該同學操作中存在的問題：
步驟的問題是：；
（3）另一同學也用這種實驗裝置，他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實驗，這樣做的不足之處是：．

（2013?沙縣質檢）在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止讀數，部分數據記錄如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度 /℃	90	92	94	96 96	98	98	98	98	98

（1）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．
（2）根據表中實驗數據，可知水的沸點是℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是．

（2012?沈河區二模）如圖所示的四個實驗裝置圖中，用來研究“電磁感應現象”的實驗是圖；能夠說明電動機原理的實驗是圖．