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【題目】在“測量小燈泡的電阻”的實驗中：

(1)下圖甲是小文連接的實物電路，但有一根導線連錯了，請在錯誤連線上畫“×”，并用筆畫線代替導線改正錯誤連線；

（______）

(2)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應處于最______端（選填“左”或“右”）；

(3)滑片P向左移動時，電流表示數變_______；

(4)某次實驗中，電壓表和電流表的連接和示數如圖所示，則小燈泡的電阻為______；

(5)另一組同學也在做“測小燈泡電阻”實驗，并得到了如下表所示的一組U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
燈泡發光情況	微亮→逐漸變亮

分析比較表格中的數據可以看出，通過燈泡的電流與燈泡兩端的電壓___（選“是”或“否”）成正比，這是因為：_______________；

(6)完成上述實驗后，小強想用修正后的圖甲測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發現電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，也完成了實驗。請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）。

實驗步驟： _______________；

Rx的表達式：Rx=____________；

(7)若想利用修正后的甲圖，繼續探究“電流跟電阻的關系”，應將小燈泡換成定值電阻，再添加幾個不同阻值的定值電阻進行實驗，此實驗中滑動變阻器的主要作用是_____，此外還有保護電路的作用；本實驗的結論是：___________。

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【題目】“做中學”小組的同學用如圖所示電路“探究并聯電路中電流的特點”：

(1)在連接電路時，開關應___；如果不能估測被測電路電流大小應該_______；

(2)電流表應_____（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中，若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的_________點；

(3)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數據如表，下面表格的設計中存在的不足之處是____________________；

實驗序號	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流Ic
第一次測量	0.1	0.1	0.2
第二次測量	0.2	0.2	0.4
第三次測量	0.3	0.3	0.6

(4)小組根據表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍；這個結論一定成立嗎？__________（選填“一定”或“不一定”）；為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該____________________；

(5)完成合理的探究過程后，小組應該得出并聯電路中正確的電流規律為__________；

(6)小文也完成了探究并聯電路電流規律的正確電路連接，但他只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認真讀數就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉到的位置一樣，都是從0開始向右偏轉了5個小格，你能幫他算出通過燈泡L2的電流嗎？應是________A。

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【題目】在下圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為乙所示，則：

(1)電源電壓為_____V；電阻R1和R2兩端的電壓分別為_____V和_____V；

(2)通過R1、R2兩個電阻的電流之比為I1:I2=___；兩電阻的電功率之比P1:P2=_____；

(3)若R1=16Ω，則R2=_____；此時電流表的示數為______；并請在丙圖所示電流表的表盤中，用帶箭頭的線段標出指針所在的位置（O為指針轉軸）。

（____________）

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【題目】如圖所示的電路中：

(1)若只閉合開關S1，則能夠發光的小燈泡是_______；

(2)若只閉合開關S2，則燈L1和L2是_______聯的；

(3)在電路安全的情況下，若使電流表的示數最大，則應閉合的開關是_______。

(4)不能同時閉合的開關是_______，否則電路發生短路；

(5)若只閉合開關S1和S2，則L1 和L2的發光情況是_______。

A.兩燈都亮 B.兩燈都不亮 C.L1亮、L2不亮 D.L2亮、L1不亮

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【題目】科技興趣小組利用測距飛機設計了一款飛行高度測距儀。測距傳感器的阻值R1與離地高度h的關系如圖甲所示。設計的飛行高度檢測電路如圖乙所示，R0為定值電阻。要使高度表（實質是電流表或電壓表）示數能隨飛行高度的增大而增大，則應將___（選填“電流”或“電壓”）表改裝成高度表；若電池用久后電壓減小，將會使測得的高度值與實際高度值相比___（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）。