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【題目】在短短的幾個月時間,疫情終于快要結束了,小明覺得在中國非常安全,真是太厲害了我的國,小明又想多了解一下我們祖國的強大。他在網絡上看到了海軍節閱艦式的核潛艇(如圖甲),這可是國家的戰略重器,是維護國家安全的基石之一,老師知道他這么愛學習,給他設計了如下幾道題目,請你幫他填完整。
(1)核能是_____(選填“可”或“不可”)再生能源,核潛艇中的核反應堆發生的鏈式反應屬于核裂變, 是_____(選填“可以”或“不可以”)控制的;
(2)核潛艇在水中水平勻速巡航時,突然進入密度躍層(海水的密度變小)時,潛艇會突然下沉,將給潛艇帶來安全隱患,此時應立即將潛艇水艙中的水全部排出,使潛艇受到的重力____(選填“大于”、“小于”或 “等于”)它的浮力,由于潛艇具有_____,潛艇還會下沉一段距離才會上浮;
(3)核潛艇水平勻速行駛過程中,遇到緊急情況,迅速調整艇身仰角(與水平方向的夾角)至 30°開始上浮,上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛,潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關系如圖乙,潛艇在第75s時受到的海水壓強為_____Pa(潛艇高度不計,海水密度取 1.0×103 kg/m3,取g=10N/kg),核潛艇水平勻速行駛過程中行駛的距離為 200m,則它行駛的速度大小為_____m/s。
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【題目】小明好久沒出門了,天天在家的陽臺上向外觀望,透透氣,這幾天疫情快過去了,他發現樓下的車越來越多了,原來很多人都從老家返回東莞了,小明爸爸說,爸爸以前幾乎看到不幾輛車,近年來,汽車逐步走進了普通百姓的家庭。小明想原來汽車這么平凡而又重要的交通工具,原來是這幾年才漸漸多了起來,他利用初中所學內容去研究汽油機的工作,如圖所示:
(1)汽油機一個工作循環包括四個沖程,一個氣缸正常工作四個沖程的順序是_____(對圖甲 A、B、C、D 重新排序);
(2)一臺單缸四沖程汽油機,飛輪的轉速為 1800 r/min,該汽油機每分鐘做功_____次,D 圖所示的汽油機沖程是通過_____的方式改變燃氣內能的。除此之外通過_____也可改變物體內能;
(3)圖乙所示為某汽油的能流圖,若E=1000J,E1=350J,E2=250J,E3=300J,E4=100J,則該汽油機的效率為η=_____;
(4)以前的汽車發動機經常會很熱,人們經常會用水來給汽車的發動機降溫,小明又思考了一下用水來降溫的原因,原因是因為水的_____很大。
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【題目】小明每天關注著疫情的發展,在我國漸漸接近尾聲時,在國外突然傳來噩耗,在一些發達國家的疫情開始大爆發,小明就想,雖然還是發展中國家,但人民的團結奮戰,很快抑制住了病毒的蔓延,而且我們國家用最少的損失、最短的時間來完成這項艱巨的任務,而人們經常說的擁有高素質人民發達國家,怎么也會讓病毒如果囂張地蔓延呢?小明越來越覺得祖國的強大,于是他又接著想看看我們的國家現在到底有多厲害,他從bilibili上 看到了智能機器人,對它產生了興趣,就去問物理老師,物理老師給了他如下關于智能機器人的信息:
某款機器人 | 鋰電池 | 電壓 | 24 V |
容量 | 10 A·h | ||
電動機 | 額定電壓 | 24 V | |
額定功率 | 120 W |
智能機器人有相當發達的“大腦”,具備形形色色的內部信息傳感器和外部信息傳感器,如視覺、聽覺、 觸覺、嗅覺。此外,它還有效應器,通過電動機使手、腳、鼻子、觸角等動起來。智能機器人能用人類語言同操作者對話,能調整自己的動作以達到操作者所提出的全部要求。機器人往 往使用熔點為200 ℃的玻璃鋼作外殼,有著其他材質不可替代的優點。智能機器人的電源主要有鈉硫電池、鎳 鎘電池、鋰電池等。
隨著智能機器人技術的不斷發展和成熟,它將走進千家萬戶,服務人們的生活。
(1)鋰電池充電時的能量轉化形式為:電能轉化為_____能;
(2)關于智能機器人,下列說法中是正確的是_____;
A.智能機器人的效應器通過電動機使手、腳等動起來時,是將機械能轉化為電能
B.溫度為200℃的玻璃鋼一定是液態
C.智能機器人通過嗅覺能聞到外界的各種氣味,說明分子在做無規則的運動
D.智能機器人能與人語音對話,說明了電磁波能傳遞能量
(3)某智能機器人站著發射超聲波,經過0.02s后收到障礙物的回波,則“小駿”與障礙物間的距離約為_____m。該智能機器人靠底座輪子驅動,其驅動電動機的具體參數如表所示,若該智能機器人的驅動電動機線圈電阻為0.2Ω,則電動機正常工作下的發熱功率為_____W;(設超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s)
(4)若當剩余電量減為電池容量的10%時,該智能機器人會主動尋找充電器充電,則充滿電后至下一次自動充電前,該智能機器人能夠連續正常工作的最長時間為_____h。為確保該智能機器人能順利返回充電,假設需要充電時離充電器最遠路程不能超過600m,則該智能機器人返回過程中受到的水平阻力為_____N。(剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功)。
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【題目】在疫情終于有了好轉時,小明戴著口罩出門,看到已經有些企業或工廠已經復工了,如圖所示是某一工地施工的場景圖,斜面長s=2 m,高h=0.5 m。工人將質量m=40kg,體積為104dm3的長方體模具,用繩子從斜面底端勻速拉到頂端時,用時15 s,沿斜面向上的拉力F=150 N。(忽略繩子重力,g=10 N/kg)。求:
(1)長方體模具的密度;長方體所受的重力大小;
(2)勻速拉動物體的過程中,拉力的功率;
(3)斜面的機械效率。(計算結果保留三位有效數字)
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【題目】雖然疫情有了好轉,但學生仍不能返校正常上課,小明必須呆在家中隔離,一天早晨他起來用電熱飯盒熱早餐,發現電熱飯盒具有高溫、低溫兩擋,如圖甲所示,簡化電路如圖乙所示,高溫擋電功率為 242 W,R1、R2 均是發熱電阻,且R2的阻值是R1的4倍。求:
(1)R1和R2的阻值是多少Ω?
(2)高溫擋加熱5 min,不計熱量損失,可以將1kg飯菜的溫度升高多少℃?[飯菜的比熱容取 3×103 J/(kg·℃)]
(3)如果實際電壓是 200 V,低溫擋工作時的實際功率是多少W?
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【題目】在疫情期間,小明的物理老師在騰訊課堂中直播上了一節凸透鏡成像的實驗課,老師播放了以前用凸透鏡點燃物理試卷的視頻,也可以點燃火柴,如圖甲所示,而且老師說用這種方法可以測出凸透鏡的焦距,若測得此凸透鏡的焦距為15 cm,物理老師又給同學們播放了“探究凸透鏡成像的規律”實驗視頻,如圖乙所示,觀看了視頻后,讓小明回答如下問題。
(1)實驗時,應將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調整至同一_____上;實驗中固定好透鏡和蠟燭后,無論如何移動光屏,發現光屏上始終有一個大小不變的光斑,其原因可能是物距_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)焦距;
(2)解決上述問題后,將蠟燭由圖中的位置逐漸靠近凸透鏡,移動光屏得到最清晰的像為止,若光屏上不能呈現像時,就從光屏一側透過凸透鏡觀察蠟燭的像,最終能觀察到如圖丙所示的4個不同的像,則4個像出現的先后順序是_____(填符號);
(3)將近視眼鏡片放在發光體與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了;使光屏_____(選填“靠近” 或“遠離”)透鏡,又能在光屏上看到發光體清晰的像。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網膜的_____(選填“前方”或“后方”);
(4)當光屏上出現清晰的像時,將蠟燭與光屏的位置互換,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)得到清晰的像;隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像向_____(選填“上”或“下”)移動。
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【題目】在疫情期間,人們都很恐慌,不停在網上看新聞,找一些預防新型冠狀病毒的方法,小明聽說喝密度為1.05 g/cm3的鹽水即可預防,為了配置密度為1.05 g/cm3 的鹽水,小明用天平和量筒做了如圖所示的實驗,不過最后喝了這種鹽水后才知道,這是一個謠言,這種方法并不能預防新型冠狀病毒。不過小明這次的實驗中學會了很多,以下就是他在配置密度為1.05 g/cm3 的鹽水的過程。
(1)將天平放在水平臺上,把游碼移到零刻度線處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調;
(2)用天平測出空燒杯的質量為21.4g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖乙所示,則燒杯中鹽水的質量為_____g;
(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒中,如圖丙所示,則鹽水的密度為_____kg/m3;
(4)為配制合格的鹽水,需要繼續向鹽水中_____(選填“加鹽”或“加水”)。
(5)小明用這種方法測出的鹽水密度會_____(選填“偏大”或“偏小”)。后來老師跟他說只需要改變一下甲乙丙三圖的操作順序即可大大減小上述方法帶來的誤差,后來小明仔細思考了一下,發現全班沒有同學能答出來,在他靈機一動,想到了正確的操作順序應該是_____(請排列甲乙丙三幅圖的正確順序)
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【題目】在疫情期間,小明在網絡課程中看到了物理大師所講解的伏安法測電功率實驗,于是他小明測出一個標有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率,于是連接了如圖甲所示的實驗電路(不完整),電源電壓恒為6V。
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖甲中實物電路的連接。(連線時導線不能交叉);
(______)
(2)圖甲中,連接電路時,他使開關應處于斷開狀態。閉合開關前滑動變阻器的滑片應位于_____(選填“A”或“B”)端;
(3)電路連接完整后,閉合開關,發現小燈泡不發光,但電流表有示數,接下來的操作應該是_____。(填字母)
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否有故障 C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光
(4)實驗時,移動滑片P到某處,電壓表示數為3V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動。當電壓表示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W;
(5)在實驗操作中,發現電流表損壞不能使用。小明利用阻值為10Ω的定值電阻R0,設計了如圖丙所示的電路,測量額定電壓為2.5V的另一小燈泡的額定功率。操作如下:
①閉合開關S、S1,斷開S2,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為_____V;
②保持滑動變阻器滑片位置不變,閉合開關S、S2,斷開S1,讀出電壓表示數為4.5V;
③這個小燈泡的額定功率P額=_____W
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【題目】在前幾天小明打開電熱水壺燒水便跳閘了,所以他想研究一下電水壺的銘牌,如圖所示,他家的電熱水壺正常工作的電流大約是_____A(保留一位小數),理論上正常工作1min將會產生_____J的熱量,如果這些熱量84%被冷水吸收能使2.0L的水溫度升高了_____℃。
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【題目】小明有些質疑電熱水壺銘牌中數字是否準確,于是小明拿了一個電能表,他拿的電能表測量用電器的總功率不能超過_____W。然后家里電路修好之后,他將電熱水壺單獨接入該電路中,用電能表測量,1min后,電能表的轉盤轉了75轉,則電熱水壺在這段時間內消耗的電能為_____kW·h,計算出電熱水壺的實際電功率是_____W。
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