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【題目】在研究弦樂器的音調時，小濤將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊，如圖所示，再用A，B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，用力彈撥弦的中部，就可以聽到弦發出的聲音。

（1）實驗中，是通過_____來改變弦的松緊的；

（2）若在其它條件不變的情況下，將B木塊向A木塊移動一段距離，再用同樣的力彈撥弦的中部，聽到弦發出的聲音的音調比原來聲音的音調_____（填“高”、“低”或“一樣”）；

（3）此實驗時，若要研究弦樂器發聲的音調與弦的松緊的關系，必須保證弦的長短、_____等因素相同，這種研究問題的方法叫_____法。

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【題目】如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內吹氣時，竹笛可以發出美妙的笛聲，推拉鐵絲環⑥時，音調可以改變．

①竹管開口 ②管側劈形小口 ③竹管 ④木劈 ⑤布團 ⑥鐵絲

（1）吹奏竹笛時，振動發聲的物體是．

（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發出聲音音調最高的位置是，音調最低的位置是．

（3）在民族樂器中，（二胡/腰鼓/古箏/蕭）的發聲原理與此相似．

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【題目】汽車勻速行駛,在距離隧道右側入口165m處開始鳴笛,司機經過1s聽到隧道入口處山崖反射回來的回聲,則汽車的行駛速度是_____ m/s。此時,他看到這條長150m的隧道內有一工人正在檢修設備,立即亮燈提醒工人離開。恰好工人正好處在向左、向右跑都能安全脫險的位置。為了安全脫險，工人奔跑的最小速度是___m/s。（當時聲音的速度v聲=315m/s）。

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【題目】某中學八年級課外活動小組的同學為了體驗“聲音在不同介質中傳播速度不同”的物理現象，他們請一位同學在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發出清脆的聲音，其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲。實驗結束以后，A同學只聽到一次響聲；B同學聽到2次響聲；C同學聽到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是v水=1700m/s，在鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。若A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離分別為，則它們的大小分別滿足的條件是_____；_____；_____。（請按照的順序填空）

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【題目】如圖(a)所示,停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監測車速:巡邏車上測速儀發出并接收超聲波脈沖信號,根據發出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速．在圖(b)中,P1、P2是測速儀先后發出的兩次超聲波信號,n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經反射后的信號．設測速儀勻速掃描,P1與P2之間的時間間隔為3.6s,超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s,假設被測汽車沿直線勻速行駛,則下列說法正確的是

A.圖b中每小格表示的時間是0.2s

B.測速儀第一次發出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是408m

C.測速儀第二次發出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是136m

D.汽車的行駛速度是40m/s

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【題目】電子驅蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環境生存，從而達到驅蚊的目的其部分參數見表格，取g=10N/kg關于驅蚊器下列說法錯誤的是（　　）

電子驅蚊器參數
額定電壓	220V
額定功率	2W
聲波頻率	22kHz～55kHz
產品質量	60g
產品尺寸	9.9×6×3.3（cm3）

A.驅蚊器的重力為0.6N

B.驅蚊器發出的聲音能被正常人聽到

C.驅蚊器刺激蚊蟲中樞神經利用的是超聲波

D.驅蚊器工作10h消耗電能為0.02

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【題目】如圖所示，關于聲現象的說法中錯誤的是

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產生的

B. 從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲的傳播需要介質

C. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發出聲音的音色不同

D. “遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲

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【題目】同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

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【題目】為了督促司機遵守限速規定，交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次超聲波信號，第一次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是