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科目: 來源: 題型:

【題目】小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關S后,觀察實驗,兩燈均不發光.為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數;將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零.則電路故障可能是( )

A.燈L1斷路 B.燈L2短路 C.電流表燒壞了 D.燈L2斷路

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是測量平均速度的實驗裝置:

1實驗原理是

2為了完成實驗,需要的測量儀器是

3實驗中,斜面的坡度應該較 選填“大”或“小”,目的是 選填“延長”或“縮短”小車的運動時間。

4如圖,讓小車從頂端由靜止釋放。若秒表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的長度S= m,運動時間t= s,小車通過全程的平均速度v= m/s把金屬片移到斜面中間位置,如圖所示,距離車頭為30cm,再讓小車從頂端由靜止釋放,小車上半程的平均速度是v= m/s,小車下半程的平均速度是v= m/s

5某同學進行測量平均速度的實驗,小車從斜面上圖示位置由靜止釋放,在沿斜面運動的過程中,小東用刻度尺和停表測量小車的平均速度。

①測量斜面頂端A點到斜面底端B點之間的距離記為s

②讓小車從頂端滑到底端,測出時間t

③小車運動的平均速度為v=S/t利用測量的數據計算出的平均速度比真實的平均速度偏 ,理由是 。如果測出小車長為L,那么平均速度的表達式應該是

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科目: 來源: 題型:

【題目】小明同學想測出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料飲料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和幾粒小石子,請你根據所學過的物理知識幫助小明只利用現有的器材測出食用油的密度ρ.寫出實驗操作步驟,用字母表示需要測量的物理量,并寫出食用油密度ρ的表達式.

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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車分別是 ;經過5s,跑在最前面的小車是

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【題目】下列有關溫度的說法中你認為最符合實際的是( )
A.人體的正常體溫為35℃
B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃
C.無錫盛夏中午室外溫度可達42℃
D.無錫最低氣溫可達零下30℃

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【題目】白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧,干擾你的學習和生活,下列措施中哪一個是合理可行的(

A.叫鄰居不裝修房子

B.將家中音響聲音開到最大

C.趕快將家中的門窗光閉

D.安裝噪聲監測裝置

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【題目】有一種密度為0.9×103kg/m3的原油.

(1)如果要運送1200t這種原油到工廠,已知每節油罐車的容積是50m3,運送這些原油需要多少節油罐車?(g取10N/kg,忽略大氣壓的影響)

(2)在某地質結構中,這種原油所處地下油層的壓強為1.35×107Pa,油層上表面距地面2000m,則從地面向此油層鉆一口油井,地下原油僅靠油層自身壓力能噴多高?

(3)若油層距地面2200m,油井的直徑為10cm,想讓原油噴出地面,至少需要向油層中出油口加多大的壓力?

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【題目】學校食堂為了確保師生健康,把用過的餐具進行高溫蒸煮消毒.具體做法是:把餐具放進冷水中加熱,直至水沸騰.在此過程中,關于“餐具”的下列物理量中肯定沒有發生變化的是( )

A.溫度 B.體積 C.質量 D.密度

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【題目】小明同學對串聯電路中電壓的規律進行了探究

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關必須

(2)閉合開關,發現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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【題目】電磁波在通信和生活中都有很多的應用,在真空中電磁波的傳播速度(填“大于”“等于”或“小于”)光速;在電冰箱、電風扇和微波爐中,主要利用電磁波工作的是

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