科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，底面積為200cm2的容器底部有一固定輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有一邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口，當(dāng)容器中水深為20cm時(shí)，木塊A有
的體積浸在水中，此時(shí)彈簧恰好處于自然狀態(tài)，沒(méi)有發(fā)生形變． （不計(jì)彈簧受到的浮力，g取10N/kg）
求：（1）此時(shí)容器底部受到的水的壓強(qiáng)；
（2）木塊A的密度；
（3）向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A剛好完全浸沒(méi)水中，立即停止加水，彈簧伸長(zhǎng)了3cm，求此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力F1是多大？容器底部受到水的壓強(qiáng)變化了多少？
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）
A. 中學(xué)生的課桌高約為1.5m
B. 一只蘋果的質(zhì)量大約100g
C. 人的正常步行速度5m/s
D. 物理課本的重力約30N
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)能是（填“可再生”或“不可再生”）能源，人造衛(wèi)星上的太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能（填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”）為電能．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】畢業(yè)前夕同學(xué)們用照相機(jī)拍畢業(yè)照時(shí)，要想使被拍的景物成的像大一些，照相機(jī)與被拍景物之間的距離應(yīng) 一些，底片跟鏡頭間的距離（暗箱）應(yīng) 一些，（以上兩空選填“增大”、“減小”、“不變”）
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是（ ）
A.琴弦的振動(dòng)停止了
B.聲音被手吸收了
C.琴弦的振動(dòng)變小了
D.聲音被手擋住了
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果
B．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
C．本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法
D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖，保持電源電壓不變，先
閉合開(kāi)關(guān)S，再閉合開(kāi)關(guān)S1，閉合S1后（ ）
A．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大
B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變小
C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變
D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
（1）人的密度是1.0
（2）中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104 ．
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科目： 來(lái)源： 題型：
【題目】一只小鳥(niǎo)在距離湖面5m的上空飛過(guò)，湖水深2m，小鳥(niǎo)在湖面中的“倒影”是（填“實(shí)”或“虛”）像，它是由于光的形成的，該“倒影”距湖面m.
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