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（1）觀察實驗裝置，小明是通過測量細線對 做功的功率來測定風車做功的功率；

（2）除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具有：天平、 和 ；

（3）實驗時，逐漸增加掛在細線下的回形針數量，直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止．若測得回形針勻速上升的高度h、所用的時間t、回形針的總質量m，則風車做功的功率P= （表達式中的物理量均用符號表示）；

（4）如果選用較粗重的線做實驗，則與選用較細的線相比，測得風車的功率值偏 ；風車做功過程中，回形針獲得了動能和 能．

（1）山地車在設計和使用上應用了很多物理知識，請寫出其中一條： ．

（2）碳纖維材料的密度是多少？

（3）運動員的質量是多少？

（4）若運動員在平直公路上以5m/s的速度勻速騎行了10min，所受阻力為32N，則運動員的騎行功率是多少？

【題目】完成下面的填空：
（1）冰箱內壁的“雪霜”屬于哪種物態變化：。
（2）飲料杯壁上出現“小水珠”的現象屬于哪種物態變化：。
（3）“雪糕變軟”屬于哪種物態變化：。

（1）表中第 次實驗的數據有錯誤，改正后，計算機械效率并填入表中．

（2）對另一組正確的數據計算出機械效率，并填在表中相應位置，比較兩次機械效率可以得出 ．

（3）小明發現實驗中拉動彈簧測力計時，有忽大忽小變化的現象，因而他采用了讓彈簧測力計靜止時讀數，他測得的機械效率 （偏大、準確、偏小）．

【題目】下列關于熱值的說法正確的是（ ）
A.燃料燃燒越充分熱值越大
B.2 kg的煤完全燃燒比1 kg的煤完全燃燒熱值大
C.1 kg煤燃燒放出3×105 J的熱量，則煤的熱值為3×105 J/kg
D.熱值是燃料的一種屬性與燃料的質量無關，不同的物質熱值一般不同

【提出問題】如圖1所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？

【設計實驗與進行實驗】

（1）按圖示連接電路；

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；

（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓．方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）

【分析與論證】（1）在拆接電路時，開關必須 ；

（2）下面設計的表格中存在的不足之處是 ；圖中的實驗現象說明 ．

（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，后面兩次實驗是采用方法 進行的，可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于 ．

（1）在此燒水過程中水吸收的熱量是多少；

（2）他們在這個過程中需要用掉多少木炭？

A. 速度 B. 質量 C. 密度 D. 壓強