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如圖所示，已知電流表A的示數為1.5A，電流表A1的示數為0.8A，電流表A2的示數為1.2A，有關通過燈的電流的大小說法正確的是

A. 通過L1的電流的大小為0.3A

B. 通過L1的電流的大小為0.7A

C. 通過L2的電流的大小為0.5A

D. 通過L3的電流的大小為0.5A

下面是在創建衛生城市集體勞動時小明聯想到的一些物理知識，其中正確的是

A. 小強擦電風扇時發現葉片下表面有很多灰塵，可能是風扇在轉動時與空氣摩擦而帶靜電所吸引的

B. 小剛用鋼絲球洗去垃圾桶上的污垢，是因為鋼絲球比較粗糙，摩擦力大

C. 小紅向地面上潑水時，盆雖然留在手中，但是水卻由于慣性而“飛”了出去

D. 小麗盡全力搬一塊大石頭，雖然沒有搬動，但是她也對石頭做了功

下列說法中正確的是

A. 摩擦起電的實質是電荷的轉移

B. 電荷的移動形成電流

C. 規定正電荷定向移動的方向為電流的方向

D. 金屬導體中電子定向移動方向就是電流方向

節日彩燈中串聯著20個小燈泡，若電源插頭處電流為100mA，則通過每個小燈泡的電流為_____A．家中有兩盞燈，每盞燈工作電流為300mA，電爐子的工作電流為3A，電冰箱的工作電流為1A，它們共同工作時，干路的電流為_____A。

甲、乙兩位同學在探究串聯電路中電流的規律時，看到實驗桌上的器材有：學生電源一個，開關一個，小燈泡兩個，導線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是_____。

（2）甲同學率先探究串聯電路中的電流規律，剛接好最后一根導線，表的指針就發生了偏轉，乙同學立即切斷電源，由此可知在連接電路時他們忘了_____；調整后再次閉合開關發現只有一個小燈泡發光，電流表有讀數，原因可能是_____。

（3）在乙同學的協助下，甲同學終于完成了探究串聯電路電流規律的正確連接，甲同學讀取電流表的示數后，感覺比其他實驗小組的讀數大一些，于是他斷開開關又仔細觀察，發現電流表還有0.04A的讀數，這時才意識到使用電流表之前還必須_____。

（4）故障排除后，甲同學很快完成了實驗，并總結出串聯電路中的電流關系是_____。

如圖所示，電燈L1、L2、L3的連接方式是_____，電流表A1是測量_____的總電流，若將兩個開關都閉合時，A1和A2的示數分別為5A和4A，若將控制L1的開關斷開發現A2的示數減少了1A，那么兩開關都閉合時流過L3的電流為_____A。

一些“粘”字與物理知識有一定的關系，都能用物理規律來解釋。例如：剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭，是因為液體凝固。光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住，是因為分子間有引力。請在下面問題的橫線上，填上對應的物理規律：穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨，是因為_____。用雙面膠能夠把紙“粘”在墻上，是因為_____。

在第一節電學課后，小張用自己實驗箱內的毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶_____（選填“正”或“負”）電。不久他聞到了一股明顯的毛皮的氣味，這是因為摩擦后毛皮的溫度升高，分子的無規則運動更_____（選填“劇烈”或“緩慢”）了。

電阻R1＝20Ω、R2＝10Ω，兩者串聯使用時，因電阻越小對電流的阻礙作用越小，故R2中流過的電流比R1中的大些。_____（判斷對錯）

在電源外部的電路中，電流的方向是從電源的負極流向正極。_____（判斷對錯）