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在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成圖（a）所示的電路；當開關閉合后，兩燈都發光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則燈L2的電流為________ A，燈L1的電流為________ A．

（2分）把兩個標有“3．8V”字樣的小燈泡串聯起來，接在如圖所示的電路中。閉合開關，兩個小燈泡都發光。若把一根導線接在小燈泡L2的兩端，你所看到小燈泡的變化情況是：

（1）_______________________（2）_________________________。

在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數是1.6A，電流表A2的示數為0.8A，通過燈泡L3的電流如圖 （b）所示．則：

1.電流表A3的示數是多少？

2.通過燈泡L1和L2的電流各是多少？

在探究并聯電路的電流關系實驗中，某實驗小組設計的電路如圖所示，把電流表分別插入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）通過對如圖數據分析，得出結論：__________________________。

（2）更換不同規格小燈泡進行實驗，并測量三次數據的目的是：_____________。

（3）結合用一個電流表測量三個位置的體驗，提出一條使本實驗操作更為方便的改進意見：____________________________。

（探究名稱）探究并聯電路中電流的關系。

（提出問題）如圖所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？

（設計實驗與進行實驗）

（1）將如圖中元件按要求連接；（L1、L2并聯，S控制整個電路，電流表測量L1的電流）

（______）

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；

（3）為了使得“由實驗數據所歸納的結論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當換用不同規格的電燈重做上述實驗；

（4）整理器材。

（分析與論證）

（1）在接、拆電路時，開關必須______；

（2）上面設計的表格中存在的不足之處是：______；

（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，可以得出結論：______。

甲為研究并聯電路電流規律的實驗電路圖。

（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯在甲圖中的 （選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示。調整正確后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是 。

（3）糾正（2）中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）。21世紀教育網

在探究“并聯電路各支路中的電流與干路電流的關系”時，小明同學在實驗室選取：電流表3只，燈泡2只，開關1個，干電池，導線若干。

（1）請你幫助小明設計一個能夠同時測量出支路和干路電流的電路，把你設計的實驗電路圖畫在方框內。

（______）

（2）小明同學按照電路圖連接實物，把最后一根導線連接完畢后，看到燈泡立即發光，一個電流表指針向零刻度的左邊偏轉。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是_____，還有一處是_____。

（3）小明排除故障后開始實驗，正確得出電流表示數如表

分析表格中的數據，小明發現并聯電路干路中的電流和支路中的電流關系是_____（可用字母表達式表示）．但為了使實驗結論更具科學性，請你提出一條合理化建議：_____。

下列關于光學實驗的說法，錯誤的是（ ）

A. 探究光的反射定律時，硬紙板可以顯示光的傳播路徑

B. 探究平面鏡成像特點時，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系

C. 探究光的折射特點時，光從空氣射入水中，傳播方向一定會發生改變

D. 探究凸透鏡成像規律時，當蠟燭燃燒變短，光屏上的像會向上移動

人臉識別系統應用在證件檢驗、軍隊安全、安全檢查等方面。文物展館就安裝了這一設備。當人們進入場館門口0.5~1.0m處時，安裝在門上的人臉識別系統的攝像機就可以對其面部特征進行快速核對（如圖所示）由此判斷，人臉識別系統的攝像機的鏡頭：

A. 相當于凸透鏡，焦距可能為0.5m

B. 相當于凸透鏡，焦距可能為0.1m

C. 相當于凹透鏡，焦距可能為0.5m

D. 相當于凹透鏡，焦距可能為0.1m

下列關于平面鏡和透鏡的應用所對應的解釋，正確的是（ ）

A. 近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發散；

B. 遠視眼鏡是利用凹透鏡使光線發散；

C. 對著鏡子化妝是利用光的折射成像；

D. 用放大鏡查看地圖是凸透鏡成放大的實像