科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,有關四幅圖說法錯誤的是
A. 甲圖中,抽掉玻璃板,瓶內氣體顏色最后變得均勻,說明分子在不停地運動
B. 乙圖中,兩個鉛柱洗凈緊壓后結合在一起,說明分子間有引力
C. 圖丙中,“破鏡難圓”,說明分子間只有斥力沒有引力
D. 圖丁中,模擬的是固體分子,分子間距很小,分子間作用力很大
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
物質在不同狀態下的分子模型如圖所示,下列有關說法正確的是
A. 甲圖中分子相距最近,分子間的作用力最小
B. 甲圖中分子靜止,乙、丙兩圖中分子在做熱運動
C. 乙圖中分子相距最遠,分子間的作用力可以忽略
D. 甲、乙、丙三圖分別表示固體、液體、氣體分子的排列情況
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
關于內能、溫度和熱量,下列說法正確的是
A. 物體的內能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質狀態都有關系
B. 不同燃料燃燒時,放出熱量越多的熱值越大
C. 質量和初溫相同的水和煤油,放出相同熱量時 煤油溫度降低得多
D. 內能總是從內能多的物體向內能少的物體轉移
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養豐富,對此現象說法不正確的是
A. 附近能聞到肉香體現了分子在不停地做無規則的運動
B. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內能不變
C. 在炒肉片過程中,肉片內能增加是通過熱傳遞實現的
D. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
關于物質的比熱容,下列說法中正確的是
A. 比熱容是物質的一種屬性,只和物質的種類有關
B. 同種物質質量越大比熱容就越大
C. 因為水的比熱容較大所以比較適合做冷卻劑
D. 物質的狀態發生變化時其比熱容一般不變
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
以下四種現象中,與水的比熱容無很大關系的是
A. 汽車的發動機用循環流動的水來冷卻
B. 生活中往往用熱水取暖
C. 夏天灑水降溫
D. 灘涂濕地溫差小
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3,吸收熱量之比為3∶1,它們升高的溫度相同,則甲、乙兩物體的質量之比為
A. 9∶2 B. 2∶9 C. 1∶2 D. 2∶1.
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
從比熱容表可知,水的比熱容比煤油大,用規格相同的兩個試管分別裝上質量相同的煤油和水,隔著石棉網用相同熱源同時對兩試管均勻加熱,實驗后,畫出如圖所示的圖象,其中能正確反映該實驗情況的圖象是( )
A. B.
C.
D.
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科目: 來源:人教版九年級第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
用兩個相同的電熱器給質量同為2 kg的物質甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據此判斷甲物質10 min吸收的熱量為()
A. 5.04×105 J
B. 4.2×105 J
C. 2.52×105 J
D. 條件不足,不能計算
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