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學校組織學生參觀中國科技館，當小軍在“探索與發現A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發沖冠”時，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理．參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球．小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發現了如圖所示的實驗現象．這個實驗成功再現了他在科技館所看到的現象．請你根據這一實驗現象，回答下列問題：

（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？

（2）請你根據這一實驗現象，提出一個科學問題．

用托盤天平稱1粒米的質量，較好的辦法是

A. 認真仔細地直接測量

B. 先稱一粒米與一塊木塊的共同質量，再測木塊質量，然后計算求得

C. 先稱10g質量的米．然后再數粒數，計算求得

D. 先稱10粒米的質量，然后計算求得

用天平稱一粒米的質量，可采用的方法是

A. 把一粒米放在天平里仔細測量

B. 把一粒米放在一杯子中，稱出其總質量，再減去杯子的質量

C. 先測一百粒米的質量，再通過計算求得

D. 把一粒米放在天平盤里，反復測量再求平均值

有一把準確的秤，不慎將秤砣碰掉了一塊，那么再稱物體，它的讀數將

A. 比實際質量大 B. 與實際質量相同

C. 比實際質量小 D. 以上都有可能

某同學在調節天平平衡之后，測量物體質量，發現指針偏左，則下列操作中正確的

A. 減少砝碼 B. 增加砝碼

C. 平衡螺母向左邊旋 D. 平衡螺母向右邊旋

甲、乙兩同學用同一托盤天平測同一石塊的質量，甲測得的結果為38.2g，乙測得的結果為38.3g，則下面說法正確的是

A. 甲的結果比乙的精確些 B. 乙的結果比甲的精確些

C. 甲、乙的結果都正確 D. 以上說法都不對

有16顆外形相同、型號一樣的鋼珠，其中有一顆因質量偏小而不合格。為了找出不合格的鋼珠，現用實驗室中的托盤天平來測量，那么至少需要稱量的次數為

A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次

一位同學用已調節好的托盤天平稱量某種物體的質量時，將砝碼放在了左盤，物體放在了右盤，測出物體的質量為61.8g，物體的實際質量應為

A. B. C. D.

下列測量器材中，不能直接測量物體質量的是

A. 臺秤 B. 桿秤

C. 彈簧測力計 D. 天平

用天平測物體質量：

（1）調節天平平衡時，若天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，使天平平衡。

（2）用已經調節好的托盤天平測物體質量時，應將砝碼放在天平的______盤。

（3）圖乙中被測物體的質量是______g。

（4）某小組同學用調節好的天平測量液體和燒杯的總質量，操作中錯誤之處是：______。