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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:填空題

小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”,根據實驗的數據繪出了I﹣1/R圖象如圖乙所示,分析圖象可知,當導體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2A;當接入電路的電阻為R1時,通過它的電流為0.25A,接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A,則R1:R2=________;實驗過程中,小明控制導體兩端的電壓為________V.

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:填空題

在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中,連接電路時電壓表必須與導體________ (選填“串聯”或“并聯”);實驗中通過改變________ 的方法,獲得多組實驗數據,進而歸納得出實驗結論。在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,實驗原理是________ ;實驗中通過移動________ 的方法,獲得多組實驗數據,進而得到待測電阻的平均值。

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

如圖所示的電路,在研究電流、電壓和電阻關系時,若只改變滑動變阻器的阻值, 可以探究“電流與________ ”的關系;也可用于伏安法測電阻,實驗中,汪洋同學觀察到兩個電表的示數如圖所示,則定值電阻R的阻值為________

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關系”。

(1)連接電路時,開關要________ ;

(2)閉合開關后,無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,都發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是電阻R________ (選填“斷路”或“短路”);

(3)排除故障后,小明在實驗中通過調節滑動變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:

①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為________Ω;

②分析表中的數據得出結論是:________。

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

在探究“電流與電阻的關系”實驗中,如圖所示.

(1)在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P處于________ 端(選填“A”或“B”);

(2)小新將實物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正________ ;

(3)小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是________ ;

(4)排除故障后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖乙所示,為________ A,則R的電阻為________ Ω;

(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將________ (選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向________ (選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為________ V.

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:填空題

下表是小霖在實驗中記錄的實驗數據,請根據表格中的數據歸納出電壓U和電流I的關系式:U=________.

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:填空題

下表是小華同學在探究“通過某段導體的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數據。請你對表格中數據進行分析,歸納出:通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系式為________ 。

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中:

(1)連接電路時,開關應__ , 請用筆畫線代替導線,根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整______

(2)合開關前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于________ (選填“A”或“B”)端 .

(3)閉合開關后,發現電壓表有示數,電流表無示數,則故障原因可能是________

(4)排除故障后,通過實驗得到數據如表1所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為________ A,根據表1中的數據,可得出結論:_________

表(一)

(5)實驗小組繼續繼續探究電流與電阻的關系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗,得到的數據如表2所示,通過分析表2的數據可知,實驗小組在操作過程中存在的錯誤是:________ .

表(二)

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程.

(1)連接電路時開關應________(選填“斷開”或“閉合”).

(2)某次實驗時電壓表的示數如圖所示,則R兩端的電壓是________V.

(3)實驗中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗,每次閉合開關后,調節滑動變阻器,使________保持不變,記錄電流表示數,如上表格所示.

(4)分析表格數據,得出結論:________.

(5)許多實驗需測量多組數據,便于“從中找出普遍規律”或者“求平均值以減小誤差”. 下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_______(填字母)

A. 測量物體的長度 B. 探究杠桿的平衡條件 C. 用伏安法測量定值電阻的阻值.

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識歸納練習題 題型:實驗題

小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中,根據實驗目的設計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖所示。

(1)在如圖所示的實物電路中,_________________連接有錯誤。

(2)小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗,在閉合開關S前,應使滑動變阻器的滑片P置于_________端。(選填“A”或“B”)

(3)在此實驗中,為達到實驗目的,每次應更換_________,并移動滑動變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使_________表的示數保持不變。

(4)在實驗過程中,當滑動變阻器的滑片P移到某點時,發現兩電表的示數如圖甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻為_________Ω。

(5)小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值,又進行了多組實驗,并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像,如圖所示。請你根據圖像判斷,當導體電阻為5Ω時,通過該導體的電流為___________A。

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同步練習冊答案
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