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以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程．

（1）連接電路時開關應________（選填“斷開”或“閉合”）．

（2）某次實驗時電壓表的示數如圖所示，則R兩端的電壓是________V．

（3）實驗中，小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗，每次閉合開關后，調節滑動變阻器，使________保持不變，記錄電流表示數，如上表格所示．

（4）分析表格數據，得出結論：________．

（5）許多實驗需測量多組數據，便于“從中找出普遍規律”或者“求平均值以減小誤差”．下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_______（填字母）

A. 測量物體的長度 B. 探究杠桿的平衡條件 C. 用伏安法測量定值電阻的阻值．

練習冊系列答案

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同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。

B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積。

（1）正確的實驗操作順序是__________（只填字母序號）。

（2）在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將左邊的平衡螺母向________調（選填“左”或“右”），若仍不能平衡，再將右邊的平衡螺母向________調（選填“左”或“右”）。

（3）用調節好的天平稱小礦石的質量。天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度________。

（4）實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯。現請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟____。

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在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，這種研究方法叫_____。若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_____（選填“煤油”或“水”），理由是_____。

（2）小明先測最燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見下表）。由此得出：同一導體，在通電時間相等時，_____