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實驗室要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。

(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。

理由是:________ 。

在探究“電流與電壓的關系”的實驗中，開關閉合前，滑動變阻器的滑片應調到的_____位置，分別采用5Ω、10Ω、15Ω的電阻進行實驗，目的是_________________。圖是根據實驗數據繪制的圖像，由圖像可知：電阻一定時，導體中的電流與加在這段導體兩端的電壓成_______關系；由圖像還能得出電流與_________之間的關系。

某物理科技小組設計了汽車有害尾氣排放檢測電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有

害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。當有害尾氣濃度β增大時，氣

敏電阻R的阻值將＿＿＿，電壓表的示數將＿＿＿（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用

是＿＿＿＿＿＿＿。

一導體兩端的電壓是2V，流過它的電流是200毫安，它的電阻是多少？

如圖所示，電源電壓為12V，電壓表示數為4V，R1為5Ω，求電流表的示數和R2的阻值．

某興趣小組在進行“伏安法測電阻”實驗時，設計了如圖甲所示的原理圖，實驗中提供的器材有：電壓為6V的蓄電池、電流表（0﹣0.6/0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發光時電阻約5Ω）開關一個，導線若干

（1）實驗中電流表應選擇________ 的量程，電壓表應選擇　________ 　的量程，閉合開關前，滑動變阻器應調到________ （選擇“a”或“b”）端．

（2）閉合開關后，通過改變滑動變阻器的阻值，測得如圖乙所示的六組數據，根據實驗數據描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象，由于數據記錄失誤，第三次操作中電流沒有記錄，通過U﹣I圖象估測該數據可能為　________ 　A（小數點后保留兩位）．通過此圖象可發現小燈泡的阻值隨著電壓增大而________（選填“增大”或“不變”）．

（3）若將這個小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯接在電壓為3V的電源兩端，則這個小燈泡的實際功率為　________ W（小數點后保留三位）．

現有兩個電壓表、一個電源、一個已知阻值為R0的電阻、一個開關和一些導線，要用以上器材測出未知阻值的電阻Rx ． 要求：

（1）在下面虛線框內分別畫出兩種不同方法的電路圖__________；

方法一、 方法二、

（2）如果實驗中電壓表V1、V2的讀數分別為U1、U2， 請在橫線寫出對應的電阻Rx的表達式．

方法一的Rx1=________；

方法二的Rx2=________．

在四種接法中，當滑片P向右移動，接入電路的電阻值變大的是

A. B. C. D.

如圖甲所示是小華同學探究電流與電壓關系的電路圖。當開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示。則下列有關分析正確的是

A. 電阻R0的阻值是10Ω

B. 當滑片P從a端移至b端時，電壓表與電流表的示數的比值逐漸變大

C. 該電路的最小功率為0．05W

D. 滑動變阻器R的電功率變化范圍為0~0．45W

下列幾種估測中比較符合實際的是

A. 一個成人的步行速度約是15km/h      B. 手機電池的電壓約1.5V

C. 一個中學生的體重約是50N          D. 家用電熱水壺的功率約是800W