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體重700N的工人，用如圖所示的滑輪組把重為300N的貨物從地面勻速提升到離地面6m高的平臺，已知動滑輪的質(zhì)量為7.5kg。不計繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力。求：

（1）此過程中工人做的有用功____；

（2）此滑輪組的機械效率____；

（3）若滑輪組所繞繩子的最大拉力為500N，則此滑輪組勻速提升貨物時的最大機械效率_____。

在學習和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認為符合實際的是

A. 八年級物理教科書重約100N

B. 人從一樓上到三樓做的功約3000J

C. 標準大氣壓約1×103Pa

D. 多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min

小明正在觀看足球比賽，他運用所學物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進行分析，下列說法中正確的是

A. 空中飛行的足球，若它所受的力全部消失它將立即停止運動

B. 足球在空中飛行時受到重力和向前的推力

C. 足球在空中飛行過程中運動狀態(tài)發(fā)生改變

D. 踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于受到慣性

下列關于壓強的說法正確的是

A. 飛機水平飛行時，機翼上方的空氣流速大，壓強小

B. 潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受壓強越小

C. 歷史上通過馬德堡半球實驗第一次測得了大氣壓的值

D. 火車鐵軌下鋪上枕木是為了增大壓強

他出生在意大利的西西里島。從小有良好的家庭教養(yǎng)，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱“智慧之都“的名城里，他博閱群書，汲取了許多的知識。成為兼數(shù)學家與力學家的偉大學者，據(jù)說他確立了力學的杠桿定理之后，曾發(fā)出豪言壯語：給我一個立足點，我就可以移動這個地球!這位科學家是

A. 牛頓 B. 伽利略 C. 瓦特 D. 阿基米德

放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則

A. 甲容器中液體的密度較大

B. 乙容器底部受到液體的壓強較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大

D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

如圖是生活中幾種常見的杠桿，其中屬于省力杠桿的是

A. 鑷子 B. 獨輪車

C. 天平 D. 釣魚竿

如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是

A. 舉著杠鈴不動 B. 將貨物從地上搬到車上 C. 手提水桶水平行走 D. 推石頭沒有推動

用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s— t圖像如圖所示，其對應的測力計示數(shù)分別為F1和F2 ， 功率分別為P1和P2 ， 則它們大小關系正確的是

A. F1>F2、P1>P2                      B. F1=F2、P1>P2

C. F1=F2、P1<P2                      D. F1<F2、P1<P2

如圖，是跳水運動員跳板跳水時的情景，從運動員騰空跳起，向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則在整個過程中

A．運動員的動能一直增大，機械能不變

B．運動員的重力勢能一直減小，機械能減小

C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變

D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大