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如果測定標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個電表的量程最好選用

A. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-3A”

B. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-0.6A”

C. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-3A”

D. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-0.6A”

下列電路圖中電源電壓U保持不變，已知小燈泡的額定電壓為U，且U＞U，定值電阻的阻值為R，在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是

如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據此圖，可以直接研究的問題是

A. 測小燈泡正常發光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產生的熱量

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學連接好電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當滑動變阻器連入電路中的電阻變大時，電壓表的讀數也隨著變大，反之，隨著變小，則發生這一現象的原因是

A. 電壓表的正、負接線柱接錯了

B. 電壓表的量程選擇不合適

C. 電壓表壞了

D. 電壓表與滑動變阻器并聯

如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據電壓表或電流表的示數，不能間接求出燈泡電功率的電路圖是( )

在做測量小燈泡的電功率的實驗中，所選用的小燈泡的額定電壓和電源電壓是

A. 1.5V，1.5V B. 2V，2V C. 2.5V，3V D. 3V，6V

研究電功率與電壓、電流的關系時，某同學連接了如圖所示電路進行實驗。下列關于該實驗的說法，不合理的是（　�。�

A. 該電路所示實驗能研究電功率與電壓的關系

B. 該實驗選擇的兩個小燈泡規格應該不同

C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較

D. 該實驗能得出電流相同時，電功率與電壓成正比

用兩只電流表按圖示實驗電路探究“電功率與電流的關系”，下列說法不正確的是（　�。�

A. 小燈泡電功率的大小是通過燈泡的亮度來判斷的

B. 將小燈泡并聯是為了控制燈泡兩端電壓相同

C. 選用的兩只小燈泡規格必須相同

D. 將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實驗

研究電功率與電壓、電流的關系時，連接了如圖所示電路進行實驗．下列關于該實驗的說法，不合理的是（ ）

A. 該電路所示實驗研究電功率與電壓的關系 B. 該實驗能得出電流相同時，電功率與電壓成正比

C. 小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較 D. 該實驗選擇的兩個小燈泡燈絲的電阻不同

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，需要用_____測出小燈泡的_____，用_____測出通過它的_____，根據公式_____就可以算出小燈泡的功率。