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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

測量小燈泡的額定功率應該是 ( )

A. 小燈泡發光最亮的一次 B. 小燈泡發光最暗的一次

C. 小燈泡達到額定電壓正常發光的一次 D. 只要小燈泡發光,任選一次就可以了

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖,當滑動變阻器的滑片向左移動時,電流表、電壓表的示數變化情況是

A. 增大、增大 B. 增大、減小

C. 減小、增大 D. 減小、減小

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

燈泡的亮度決定于( )

A. 燈泡的電阻 B. 燈泡的額定功率

C. 燈泡的實際功率 D. 燈泡的額定電壓

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,某同學連接好電路,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,當滑動變阻器連入電路中的電阻變大時,電壓表的讀數也隨著變大,反之,隨著變小,則發生這一現象的原因是

A. 電壓表的正、負接線柱接錯了

B. 電壓表的量程選擇不合適

C. 電壓表壞了

D. 電壓表與滑動變阻器并聯

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,某同學電路連接正確,閉合開關,燈泡發光,但測試中無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表示數都達不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種

A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大 C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

如圖所示,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向上滑動時,觀察到的現象是

A. 燈泡變暗,電壓表示數變大 B. 燈泡變亮,電壓表示數不變

C. 電路消耗的總功率變小,電壓表示數不變 D. 電路消耗的總功率變大,電壓表示數變大

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

如圖所示,電源電壓6 V保持不變,測量額定電壓為3.8 V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是 ( )

A. 閉合開關前,滑片P應移動到B端

B. 閉合開關后,小燈泡不發光,可能是小燈泡燈絲斷了

C. 滑片P向A端移動時,小燈泡額定功率變大,亮度變亮

D. 當電壓表示數為3.8 V時,讀出電流表的示數,可算出小燈泡的額定功率

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

如圖甲在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡額定電壓為6 V,額定功率在7~12 W之間,電路連接正確且電流表和電壓表的量程在連接中也做出正確的選擇,實驗中當將變阻器的滑片滑到某處時兩表的示數如圖乙所示,則( )

A. 燈泡的額定功率為7.5 W B. 在1 V時燈泡的功率為7.5 W

C. 在5 V時燈泡的功率為7.5 W D. 在5 V時燈泡的功率為1.5 W

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:單選題

下列電路圖中電源電壓U保持不變,已知小燈泡的額定電壓為U,且U>U,定值電阻的阻值為R,在不改變電路連接的情況下,能測出小燈泡額定功率的是

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科目: 來源:九年級第十八章 第3節 測量小燈泡的電功率 課時練 題型:填空題

在物理實驗中,經常要進行多次測量,其目的有兩個:①為了減小誤差;②是為了尋找規律.在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中,多次測量的目的是________(選填“①”或“②”);在“用電壓表和電流表測量導體的電阻”的實驗中,多次測量的目的是________(選填“①”或“②”)。

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