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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

聲能夠傳遞“信息”和“能量”.下面事例中,主要利用聲傳遞“能量”的是

A. 利用超聲波給金屬工件探傷

B. 醫生通過聽診器給病人診病

C. 通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D. 利用超聲波排除人體內的結石

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

關于聲音,下列說法錯誤的是(  )

A. 聲音由物體振動產生 B. 聲音可以在真空中傳播

C. 聲音可以傳遞信息 D. 聲音可以傳遞能量

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

有一種電動牙刷,它能發出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這種刷牙方式既干凈又舒服.下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是( )

A. 登雪山時不許高聲講話

B. 超聲波清洗鐘表

C. 彩超觀察胎兒的生長情況

D. 超聲波為結石患者擊碎結石

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

如圖所示的四幅圖中,不是利用回聲的是( )

A. 探測海洋深度. B. 探測魚群

C. 超檢查胎兒 D. 聲音使蠟燭搖動

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

美國搖滾歌手杰米·溫德拉在我國湖南岳陽君山島大展“獅吼功”,他用高達100 dB以上的詠嘆調連續震破三個高腳玻璃杯,并被主辦方授予“世界吼王”的稱號.如圖所示為杰米·溫德拉用聲音將玻璃杯震碎的情境.下列有關他“吼”出聲音的說法正確的是( )

A. 聲音傳遞了能量

B. 聲音只在玻璃杯中傳播

C. 聲音由玻璃杯振動產生

D. 聲音越大其頻率越大

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:單選題

交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲。某次測速中,測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離。則下列說法中錯誤的是(假設超聲波的速度為340m/s,且聲速與車速均保持不變)

A. 汽車收到第一次信號時,距測速儀 204m

B. 汽車收到第二次信號時,距測速儀 68m

C. 汽車的速度約為 

D. 汽車兩次收到信號的時間差為 

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:填空題

家用轎車上的“倒車雷達”利用了________原理,它表明聲音能傳遞________.

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:填空題

超低空飛行的戰斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎,說明聲音可以傳遞______;利用超聲波探傷的實質是聲音傳遞______(信息、能量);臺風和海嘯會產生______(次聲波、超聲波),建立這種聲波接收站就能對臺風和海嘯進行預警了。

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:填空題

如圖所示,超聲波加濕器是利用超聲波振動時具有________,將水滴擊打成為非常小的霧滴,噴灑到空氣中增加“濕度”的. 

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:填空題

如圖甲所示,蝙蝠靠發出____發現昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,此現象可推理得出_____不能傳聲。

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同步練習冊答案
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