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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:填空題

距離傳感器發出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離.超聲波在空氣中的速度是340 m/s.

(1)傳感器發出信號后0.02 s收到從物體反射回來的信號,物體與傳感器相距________m.

(2)傳感器用超聲波測距,是利用聲能夠傳遞________(填“信息”或“能量”).

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:實驗題

很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關呢?”某同學對其中兩個問題進行探究,實驗器材如圖所示:A為一個空易拉罐,它的底部中央用釘子戳個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢,B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內容_______。

為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是 ________

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:計算題

人們利用超聲波的定向性好、在水中傳播距離遠等特點制成了聲吶.某次利用聲吶測量海水的深度時,發出聲波2.5 s后接收到回聲,此處海水的深度是多少?(此時超聲波在海水中的傳播速度為1 500 m/s)

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:計算題

一木匠在屋頂敲打,每秒敲4次,一觀察者恰巧在看到木匠把槌舉到最高時,聽見敲打的聲音,問觀察者與木匠相距約多少米?

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科目: 來源:2018-2019年人教八年級上冊 第二章 聲現象 第3節 聲的利用 同步練習 題型:計算題

小明站在橋上,可以看見遠處河邊上一個婦女在用棒槌拍衣服,但是每當她高舉起棒槌時,小明卻聽見了拍打衣服的清脆聲,這是什么原因?假設她每秒拍兩次,洗衣服處距橋大約多遠?

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科目: 來源:滬粵版2017-2018學年八年級物理上冊第二章聲音與環境測試卷 題型:單選題

下列說法錯誤的是(  )

A. 正在發聲的物體都在振動

B. 只要物體振動,我們就能聽到聲音

C. 振動停止,發聲停止

D. 敲擊課桌發聲,是由于課桌振動發聲

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科目: 來源:滬粵版2017-2018學年八年級物理上冊第二章聲音與環境測試卷 題型:單選題

如圖所示,吹笛子時用手指按住不同的笛孔,這主要是用來改變聲音的(  )

A. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 傳播速度

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科目: 來源:滬粵版2017-2018學年八年級物理上冊第二章聲音與環境測試卷 題型:單選題

《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的( )

A. 頻率 B. 響度 C. 音調 D. 音色

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科目: 來源:滬粵版2017-2018學年八年級物理上冊第二章聲音與環境測試卷 題型:單選題

地震前,地下的地層巖石運動或斷裂會產生次聲波。某些動物會接收到并做出反應。右圖是幾種動物的發聲和聽覺頻率范圍其中能提前感覺到地震的動物是

A.狗 B.貓 C.蝙蝠 D.海豚

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科目: 來源:滬粵版2017-2018學年八年級物理上冊第二章聲音與環境測試卷 題型:單選題

下列事例能說明聲音能傳遞信息的是(  )

A. 軍方研制了一種聲波槍,殺人于無形之中

B. 在食品工廠里人們常用超聲波給牛奶消毒

C. 外科醫生利用超聲波振動除去病人體內的結石

D. 用手拍打西瓜,通過聽聲音來判別西瓜的好壞

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同步練習冊答案
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