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一些介質中的聲速見下表，表中聲速的單位是m/s。

由表中信息可知：通常情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的傳播速度__________，聲音在固體中的傳播速度比液體中的傳播速度________。表中的信息說明聲速跟介質的種類和________有關。

15 ℃時聲音在空氣中的傳播速度為________m/s。回聲到達人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能把回聲和原聲區分開；站在峭壁前，要能區分開自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁________m。

用手將正在發聲的音叉握住后，發聲立即停止，這是因為

A. 音叉的振動停止了

B. 聲音的速度變小了

C. 空氣不再傳聲

D. 聲音強度變弱，我們聽不到了

古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。小兒面對路人詢問，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產生和傳播的角度看，以下說法中正確的是( )

A. 聲音能在水中傳播，會驚跑魚兒

B. 回答路人的詢問會產生聲波，而招手則不會產生聲波

C. 聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播

D. 聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變

如圖所示是用兩個紙杯、一根棉線做成的“土電話”，相距較遠的兩個人，拉直棉線，就可以通過土電話通話了，這表明了( )

A. 只有氣體能夠傳聲

B. 聲音的傳播不需要介質

C. 固體能夠傳聲

D. 紙杯不振動也能產生聲音

聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（　　）

A． 變大  B．變小  C．不變  D．不能確定

關于聲現象，下列說法正確的是

A. 聲音可以在固體中傳播

B. 聲音傳播的速度與溫度無關

C. 聲音在真空中傳播得最快

D. 只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了

A. 使音叉的振動盡快停下來 B. 把聲音的振動時間延遲

C. 把音叉的微小振動放大，便于觀察 D. 使聲波被多次反射形成回聲

(多選)以下幾個實驗現象中，說明聲音產生條件的是( )

A. 放在玻璃罩內的電鈴正在發聲，把玻璃罩內的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱

B. 撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

C. 把正在發聲的收音機放在塑料袋內，密封好然后放入水中，人們仍然能聽到收音機發出的聲音

D. 把正在發聲的音叉與水面接觸，看到濺起小水花

探究聲音的傳播。

問題：聲音的傳播需要介質嗎？

猜想：可能需要。

實驗器材：耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲。

實驗觀察：

(1)緊密封嚴瓶蓋，搖動鈴鐺，________(選填“能”或“不能”)聽到鈴聲。

(2)對玻璃瓶進行加熱，密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙，經過一段時間，擰緊瓶蓋并停止加熱。

(3)冷卻后，瓶內近似真空狀態，再搖動鈴鐺，鈴聲________(選填“不變”“變大”或“變小”)。

(4)從實驗中你能得出___________________________________________________的結論。