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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小麗同學探究電路中的流與電阻的關系.圖是未完成的實驗電路.

(1)請你以筆畫線代替導線完成電路連接,要求開關S閉合后,滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數變大.
(2)在實驗過程中,滑動變阻器的作用是保護電路和保持定值電阻的電壓不變.
(3)通過實驗所得部分實驗數據,記錄于下面的表格中,分析數據可以得到的結是當導體兩端電壓一定時,通過它的電流與電阻成反比.
電阻R/Ω567.5101530
電壓U/V333333
電流I/A0.60.50.40.30.20.1

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.通常情況,下列物質都是導體的一組是(  )
A.純水、鐵絲、空氣B.煤油、堿水、大地C.銅絲、醋、人體D.空氣、銀、鹽氷

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示電路,閉合開關后,燈發光;要求只移動其中一根導線,保證兩盞燈都發光,且L1和L2并聯,電流表測通過L1的電流.(先在原導線上打“×”,再更改接法)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數如圖所示.

(1)比較圖B和C可知,物體所受浮力大小與排開液體的體積有關;
(2)比較圖D和E可知,物體受到的浮力大小與液體的密度有關;
(3)比較圖C和D可知,浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關;
(4)圖E中物體受到浮力大小為4.4N;
(5)比較圖C和E可知,水對杯底部的壓強小于鹽水對杯底部的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.下面是小明和小華等同學進行的電學實驗:

(1)小明為了探究通過導體的電流跟電阻的關系,設計了如圖1所示的電路.
①小明看到了鄰組同學在閉合開關后,電流表的指針偏向“0”刻度線的左側,原因是電流表正負接線柱接反了;
②如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時,應將滑動變阻器的滑片向右端調節,使電壓表示數為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無論怎樣調節滑片都無法使電壓表示數調到控制值,說明她選擇的滑動變阻器最大阻值太小;
③更換器材后,重新實驗,將數據記錄在表格中,分析實驗數據可得出:當電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡,測量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開關,發現小燈泡不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不動,產生這種現象的原因是小燈泡斷路;
②通過分析I-U圖象,發現小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實驗后,小明又重新設計了電路(如圖2丙),測量另一個小燈泡的額定功率,
這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開關S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數為I1
②只閉合開關S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調節R1使電流表示數為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端,讀出電流表的示數為I2;此時R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號表示).
③則小燈泡的額定功率表達式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號表示)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲所示是曉莉同學“測量小燈泡的電功率”*的電路圖,圖乙是實物連接圖,其中電源電壓恒為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)圖乙已連接部分電路,請用筆畫線代替導線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大.
(2)曉莉同學連接好電路后,閉合開關,發現電壓表和電流表的指針均迅速擺過最大刻度.原因可能是兩電表量程過小;滑動變阻器處于最小值.

(3)排除故障后,調節滑動變阻器的滑片P到圖示位置時,電壓表的示數如圖丙所示,其示數為2.2V;實驗中優先選用小量程的原因是提高測量的準確程度.
(4)曉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丁所示的圖象.根據圖象信息,可算出小燈泡的額定功率是0.5W.通過圖象還可以發現燈絲的電阻是變化的,這一現象表明:燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
拓展:
實驗中為保證電路各元件的安全,滑動變阻器連入電路的最小阻值是10Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,用起重機上的滑輪組勻速吊起600kg的物體,物體上升5m所用的時間為l0s,拉力F的功率是3.75kW,拉力的大小F為2500N,滑輪組的機械效率是80%;滑輪A的作用是改變力的方向.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.相同的兩瓶煤油中各浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)小紅問小明:“水比較容易獲得.干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案;認為最合理的是D(只需填代號).
A.因為沒有有顏色便于觀察
B.因為煤油的熱值比較大
C.因為煤油的密度比較小
D.因為煤抽的比熱容比較小
(2)實驗中,小明和小紅發現B燒瓶中溫度計計的示數升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.暑期待續的“桑拿天”,晚上居民家里的電燈、空調、電扇都閑不住,導致電路火災時有發生.調查發現,起火原因如出一轍,電線“超負荷”使電線內的金屬導線發熱引燃了外面的絕緣皮,根據你學過的物理知識回答:
(1)“超負荷”是指如圖所示甲.(選填甲或乙)

(2)請你提出一條預防這種火災發生的措施是避免大功率用電器同時使用(或加粗導線,以減小導線的電阻).

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科目: 來源: 題型:計算題

11.實際測量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的,圖中G是滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=1mA 的電流表,其電阻 Rg=50Ω.
(1)如把它當成一個小量程的電壓表,其量程是多少?
(2)如圖為某同學改裝后的電流表電路圖,已知 R1=1.5Ω,R2 為定值電阻,若使用A和C兩個接線柱時,電表的量程為3mA,求R2的阻值.
(3)若使用A和B兩個接線柱時,求電表的量程.

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