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11．下列說法正確的是（　　）

	A．	人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物能聽見
	B．	次聲波對人類有百害而無一利
	C．	通過監測超聲波，可以監測地震發生
	D．	用回聲定位制成的導盲儀利用次聲波工作

10．下列關于生活中一些常見物理量的估計中，符合實際的是（　　）

	A．	手機的質量是1.5kg		B．	人的密度約為1.0g/cm3
	C．	人正常走路的速度為5m/s		D．	現在教室的溫度60℃

9．阿基米德原理：浸在液體中的物體受到的豎直向上浮力，浮力的大小等于排開液體受到的重力，用公式表示：F_浮=G_排=ρ_液gV_排．

8．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度始終沒有發生變化，則這個物體（　　）

A．

帶正電

B．

帶負電

C．

不帶電

D．

以上說法都錯誤

7．某小組為飲水機（額定電壓220V，加熱功率500W，熱水包容積1.2L）在夜間是否要關機展開討論．小明認為：應關機，因為夜間無人飲水，不關機，飲水機仍在對熱水包里的水間歇性加熱，白白浪費電能；小紅認為：不關，因為第二天重新開機為涼水加熱會消耗更多電能．為此他們設計了如下實驗：
（1）晚上10點整，只讓飲水機單獨工作，到次日早6點整，熱水包里的水溫達到預定溫度80℃，電能表示數由圖1變為圖2，則此段時間內，飲水機消耗的電能W₁為多少？
（2）晚上10點整關機．次日早6點整開機將熱水包中30℃的水加熱到預定溫度80℃，用時12min．此段時間內，飲水機消耗的電能W₂為多少？與第（1）問相比，哪種省電？
（3）第（2）問中的加熱效率為多少？

6．小明做測量定值電阻阻值的實驗．

（1）如圖所示，小明所接的實驗電路存在錯誤，但只需改動一根導線即可．請在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）正確連接后開始實驗，由于小明疏忽，做完實驗后他才發現，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中．請你幫小明把草稿紙上的電流值對應填入表二中，并寫出你所依據的物理規律是電阻一定時，電流與電壓成正比．
表一

實驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.10	0.18	0.30	0.42	0.50

表二

電壓U/V	2.0	2.5	2.8	4.5
電流I/A	0.26	0.30	0.32	0

（3）根據測量數據計算該定值電阻的阻值為5.1Ω（保留一位小數）；
（4）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是改變定值電阻的電壓和通過的電流；
（5）本實驗裝置還可測量小燈泡的功率．小明選取額定電壓為2.5V的小燈泡換接定值電阻的位置上進行實驗，表二為所測的部分實驗數據，請將表中空白處補充填寫完整，并說明填寫的依據小燈泡兩端電壓遠大于它的額定電壓，燈已燒壞，電路為斷路．

5．如圖是“比較A、B兩種液體比熱容大小”實驗，其中相同的燒瓶中液體種類不同但質量相同，電阻絲相同．先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，這樣操作可保證加熱時間相同，其目的是使兩種液體吸收相同的熱量．觀察發現A液體中溫度計示數的變化量大，則B液體比熱容大．

4．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖甲所示的裝置勻速提起鉤碼，并做了如下實驗記錄：

鉤碼重G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力 F（N）	測力計移動距離s （m）
2	0.1	0.4	0.3

（1）請你對實驗記錄進行分析，會發現他的實驗結果是違背物理規律的，其表現在于：Gh＞Fs；
（2）圖乙是測力計的放大圖．你會發現導致實驗結果違背物理規律的原因是拉力F讀錯；
（3）糾正錯誤后，可計算該滑輪組的機械效率約為83.3%；
（4）若僅減小提升鉤碼的個數，滑輪組的機械效率將減小（填“增大”、“不變”或“減小”）；
（5）如圖丙是某公司的一幅廣告宣傳畫：一個巨大的滑輪組提起一個小皮箱，宣傳文字寫著“事無大小，必盡全力”．請你根據實驗結論，對這幅宣傳畫發表自己的評述：使用機械做功，若額外功遠大于有用功，機械效率過低，則毫無意義．

3．老師上課表演了“瓶吞雞蛋”的魔術，如圖甲所示，老師在集氣瓶中加入兩種物質混合后，把雞蛋放在瓶口，一會兒雞蛋就掉進瓶中．根據你學的知識解釋雞蛋被集氣瓶吞掉的原因是瓶內氣壓降低，小于大氣壓，大氣壓把雞蛋壓入瓶中．造成這一原因的情況很多，舉一例把氫氧化鈉溶液注入瓶中．若使上面的這種變化發生在蓋緊蓋子的軟塑料瓶中，如圖乙所示，會發生的現象是塑料瓶變癟．

2．現代社會對能量的需求越來越大，如圖所示的是利用不同形式的能量發電的示意圖．
（1）圖中屬于化學變化的是燃燒化石燃料產生熱量；
（2）發電機是利用電磁感應現象工作的；
（3）水受熱變為水蒸氣屬于汽化（填物態變化名稱）．