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科目： 來源： 題型：選擇題

3．探究“壓力作用效果影響因素”的實驗如圖所示．下列說法正確的是（　　）

	A．	甲、乙、丙實驗中，根據小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果，這種研究問題的科學方法是控制變量法
	B．	通過甲、乙實驗能夠得到的結論是壓力越大，壓力的作用效果越明顯
	C．	實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關系，應用了控制變量法
	D．	比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁

科目： 來源： 題型：選擇題

2．小明對圖中所示的生活用具進行了分析，不正確的是（　　）

	A．	甲圖茶壺的壺嘴與壺體構成了連通器
	B．	乙圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
	C．	丙圖指甲剪的刀刃做得很薄，目的是通過減小受力面積增大壓強
	D．	丁圖使用剪刀時，物體越靠近O點越省力

科目： 來源： 題型：選擇題

1．對圖中所示的物理現象解釋正確的是（　　）

	A．	甲圖：硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越大
	B．	乙圖：馬德堡半球實驗測出了大氣壓的數值
	C．	丙圖：說明物體被舉得越高，它的重力勢能就越大
	D．	丁圖：靜止在連通器內的同種液體，液面總是相平的

科目： 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，小明用定滑輪將180N的重物在4s內勻速提高2m，所用拉力為200N，求：
（1）小明做的有用功；（2）拉力的功率；（3）此定滑輪的機械效率．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．小亮在“探究影響壓力作用效果的因素”時，用大小、形狀、材料相同的兩塊磚，以及海綿狀泡沫塑料做了如圖甲、乙、丙三個實驗．
（1）由實驗甲和實驗丙（選填“乙”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關．
（2）由實驗甲和實驗乙（選填“乙”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關．

科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列圖中的各壓力表示正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S后，向左移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數變大，小燈變亮．

科目： 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．先閉合電鍵S₁，再把電鍵S₂由閉合到斷開，下列說法正確的是（　　）

	A．	電壓表V的示數變小		B．	電流表A的示數變大
	C．	電壓表V與電流表A示數的比值變大		D．	電壓表V與電流表A示數的乘積變大

科目： 來源： 題型：解答題

14．如圖是小明測定滑輪組機械效率的實驗裝置
（1）小明在實驗過程中由于操作不熟練導致彈簧測力計示數忽大忽小，無法讀取拉力F的大小，這主要是小明沒有豎直勻速拉動彈簧測力計導致的．
（2）小明為了解決第（1）問的問題，用一種新的方法來測滑輪組的效率：他測出物體的重力G和動滑輪重力G_動滑輪，然后根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{GH}{（G+{G}_{動滑輪}）h}×100%$=$\frac{G}{G+{G}_{動滑輪}}$×100%計算出該滑輪組的效率，則這種方法測出的滑輪組機械效率大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際運動過程中測量的值．