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科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．在研究物質的屬性的實驗中，小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度-時間圖象．根據圖象可知：
（1）實驗中，將盛放冰的試管放在水中加熱，而不是直接放在酒精燈火焰上加熱，這樣做得目的是使冰受熱均勻；
（2）根據圖乙可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了4.2×10³J的熱量；（c_水=4.2×10³J/kg•℃，c_煤油=2.1×10³J/kg•℃）

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

4．如圖甲所示為一款國產品牌汽車，車內裝有先進的倒車雷達系統，這個系統是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內安裝的GPS全球衛星定位儀，它與導航衛星通過電磁波實現全球定位功能的；軟而粗糙的“雪地胎”在冬天有效地增大了摩擦，安全性能大大提高．

科目： 來源： 題型：多選題

3．水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水，現將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時，兩杯中液面恰好相平，如圖所示．則（　�。�

	A．	乙杯底部受到液體的壓強較大
	B．	甲杯中物塊受到浮力較大
	C．	向乙杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力增大
	D．	向甲杯中緩慢加水，物塊受到的浮力減小

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：計算題

1．小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，將重為270N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的另一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）若不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��？
（2）若不計摩擦，杠桿是一根重為30N質地均勻的硬棒，小明利用杠桿將重物提升0.1m，則小明所做的有用功為多大？機械效率是多大？

科目： 來源： 題型：作圖題

20．請用筆畫線表示導線，將如圖中的電燈、開關和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中．

科目： 來源： 題型：填空題

19．小華利用電能表和手表估測規格為“220V 1100W”電水壺的實際功率，電能表表盤如圖所示．
（1）在此電水壺中加水，將其接入電路并工作，數出電能表的指示燈在3min內閃爍80次，則：
①電水壺燒水是利用了電流的熱效應；②電路的實際電功率是2000W．
（2）上一問中算出的電路實際電功率大于電水壺額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”），造成此大小關系的原因是：家庭電路中有其他用電器仍在工作．

科目： 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標加上適當的物理量及單位，不能用來描述（　　）

	A．	彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系
	B．	物體所受重力與質量的關系
	C．	通電導體的電阻與其兩端電壓的關系
	D．	勻速直線運動中路程與時間的關系

科目： 來源： 題型：解答題