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科目： 來源： 題型：實驗探究題

13．空氣看不見，摸不著，空氣也有質量嗎？請你通過探究實驗來回答這個問題．
器材：托盤天平、砝碼、皮球、氣針等
操作：①把皮球打足氣（皮球不宜太小，氣要盡量充足），然后把皮球和氣針一起放在天平的左盤上．
②在天平的右盤上加砝碼，并適當移動游碼，使天平平衡．
③通過氣針將球內氣體排出（氣針扎在球上）．
現象：觀察到排出氣體后天平不能（選填“能“、“不能“）平衡．
原因：排出氣體后，皮球總質量變小（選填“變大“、“變小“或‘不變’）．
結論：通過這個實驗，說明空氣有（選填“有“、“沒有“）質量．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．在下列數字后面分別填上適當的單位：
（1）一張郵票的質量約為50mg；
（2）空氣的密度為1.29kg/m³；
（3）金屬鋁的密度為2.7g/cm³；一杯水的體積大約為300ml．

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科目： 來源： 題型：計算題

11．

如圖所示，斜面長s=10m，高h=4m．用沿斜面方向的拉力F，將一個重為150N的物體由斜面底端A勻速拉到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力做了200J的功．則
（1）運動過程中克服物體的重力做功多少焦？
（2）此時斜面的機械效率η多大？
（3）拉力F是多少？
（4）物體與斜面的摩擦力是多少？

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科目： 來源： 題型：計算題

10．

如圖，動滑輪重40N，物體重200N，不計繩重和摩擦：請你在圖中畫出一種最省力的繞繩方法．根據你的繞繩方法，用滑輪組將物體以2m/s速度勻速提升1m時，求：
（1）作用在繩子上的拉力
（2）拉力的功率．
（3）滑輪組的機械效率．
（4）若繩子的最大承受力是200N，求滑輪組的最大機械效率．

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科目： 來源： 題型：作圖題

9．（1）圖甲為用螺絲刀撬圖釘的情景，在圖中畫出動力F₁的力臂l₁和螺絲刀所受阻力F₂的示意圖．
（2）如圖乙所示，用一撬棒杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點是動力的作用點，動力可以向上，也可向下，還可以朝其它方向．請在撬棒上畫出可以撬動石塊的最小動力F及其力臂l．

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科目： 來源： 題型：填空題

8．小華乘升降電梯勻速上樓過程中，她的動能不變，重力勢能增大，機械能增大．（增大/減小/不變）

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科目： 來源： 題型：填空題

7．在水平公路上行駛的汽車主要具有動能；天花板下吊著的電燈主要具有重力勢能；拉彎的弓具有彈性勢能．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．小明將放在水平桌面上重為2.5N的物理課本，沿水平方向勻速拉動0.5m，用了5s．拉力做的功為0.5J，則課本重力做功0 J，水平拉力1 N，拉力的功率為0.1W．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．

如圖所示，和聯合收割機同步沿水平方向勻速前進的拖拉機在接受收割下來的糧食．拖拉機在前進過程中（　　）

	A．	機械能不變，動能不變		B．	機械能變大，動能變大
	C．	機械能不變，動能變大		D．	機械能變大，動能不變

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．下列關于功、功率和機械效率的說法中，正確的是（　　）

	A．	功率大的機械，做功一定多		B．	機械效率高的機械，一定省力
	C．	功率大的機械，其機械效率一定高		D．	功率大的機械，做功一定快

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