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科目： 來源： 題型：填空題

8．

為踐行“低碳理念”，現在已廣泛使用LED節能燈，它可以直接把電能轉化為光能．現有一盞標有“24V 12W”LED燈，其亮度與“220V 100W”的普通白熾燈相當，白熾燈工作時的能量轉化情況如圖，則該LED燈的發光效率是83.3%；試推測12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是節能燈的電能轉化為光能的效率比白熾燈的要高得多．

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．圖象法是物理學的重要研究方法之一，如圖所示的圖象不能表示下列哪兩個物理量間的關系（　　）

	A．	物體所受重力與質量
	B．	某物質的質量與體積
	C．	某物質的密度與質量
	D．	平直公路上勻速行駛汽車的路程與時間

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示是小明探究“影響液體內部壓強大小因素”的實驗，甲、乙和丙三個相同的燒杯中分別注入酒精、鹽水和鹽水，且深度相同，請回答下列問題：

（1）比較甲、乙兩圖可知，液體內部壓強與液體的密度有關；
（2）攔河壩做成上窄下寬的形狀，其原因可以用對比乙、丙兩圖所得出的結論進行說明；
（3）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入水（未溢出），U型管兩液面的高度差將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；
（4）如圖丁所示，小明將U型管的左端通過橡皮管與玻璃管側壁管口相連通，U型管內左右兩液面分別用a、b表示，用電吹風向管口吹風則U型管內液面較高的是a（選填“a”或“b”）．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中．

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=10.0cm．
（2）如圖乙，光屏上呈清晰的像，此像的性質是倒立放大的實像．（填放大、縮小）
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，人眼在圖中B處能觀察到燭焰的像．（選填ABC）

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區別開？

（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，出現（a）這種情況，調節的方法是B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現這種情況的原因是：壓強計氣密性差．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．某初級中學的同學在學習了“科學探究的方法”和“密度”知識后，產生了探究馬鈴薯（俗稱洋芋）密度的興趣．他們經過討論提出如下猜想：
A．洋芋的密度與品種有關；
B．洋芋的密度與成熟度有關．
（1）請你根據生活經驗，再提出一個猜想：洋芋的密度與種植地點有關．
（2）為了驗證猜想A，應取幾個不同品種（相同/不同）而其他因素相同（相同/不同）的馬鈴薯來研究．為此他們從市場上選購了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個不同品種的洋芋．
（3）請根據表中數據計算“白心洋芋”密度值為1.07×10³kg/m³．
比較三次的實驗數據可以得到結論：洋芋的密度與洋芋的品種有關．

次數	品種	成熟度	質量/g	體積/cm³	密度/（kg/m³）
1	小紫芋	成熟	22.0	20	1.10×10³
2	黃心洋芋	成熟	21.8	20	1.09×10³
3	白心洋芋	成熟	21.4	20

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．一杯鹽開水，用去半杯，剩下的半杯鹽開水（　　）

	A．	其密度減半，因質量減半		B．	其質量減半，但密度不變
	C．	其體積減半，密度也減半		D．	其質量、體積和密度均減半

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科目： 來源： 題型：計算題

1．在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件，示數是7.4N，當把零件浸沒在密度為0.8×10³kg/m³的油中時，測力計的示數是6.6N（g取10N/kg），求：
（1）金屬零件受到的浮力；
（2）金屬零件的體積．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．一個重10N的金屬球，浸沒在水中時，排開了4N的水，如果將它放入酒精中，則金屬球靜止時受到的浮力是3.2N；如果將它放入水銀中，則金屬球在靜止時受到的浮力是10N．（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³，ρ_酒精＜ρ_水＜ρ_金屬球＜ρ水銀）

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡．在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是（　　）

A．