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13．教室里的電燈和電風扇均可獨立工作，他們是并聯的．街道兩邊的路燈同時亮，同時滅，它們是并聯的．（兩空均選填“串聯”或“并聯”）

12．簡易太陽能熱水器的受光面積1.8m²，內裝60kg水，太陽每分鐘輻射到1m²面積上的熱量是2×10⁴J，20℃的水曬7h后水溫升高50℃，則熱水器的效率為（　　）

A．

33.3%

B．

20%

C．

50%

D．

83.3%

11．如圖所示電路，下列說法正確的是（　　）

	A．	當開關都閉合時，電路中只有L1發光
	B．	當開關都閉合時，L1和 L3組成并聯電路，L2處于開路狀態
	C．	當開關都閉合時，L2中電流方向從右到左
	D．	當開關都閉合時，電路中只有L2發光

10．下列現象用分子動理論解釋正確的是（　　）

	A．	石灰石能被粉碎成粉末，說明物質是由分子組成的
	B．	墨水在熱水中比在冷水中擴散快，說明溫度越高，分子運動越劇烈
	C．	“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力
	D．	海綿用力一捏會縮成一團，說明分子間有間隙

9．通常情況下，下列屬于絕緣體的是（　　）

A．

硬幣

B．

玻璃杯

C．

大地

D．

人體

8．在如圖所示的電路中，有三個均標有“6V  2.4W”燈泡，當S₂斷開，S₁、S₃閉合時，電流表讀數是0.4A，求：（不計燈絲電阻的變化）
（1）電源電壓是多少？
（2）當S₁、S₂、S₃都斷開時，電流表的示數是多少？
（3）當S₁、S₂、S₃都斷開時，通電10s整個電路消耗的電能是多少？

7．上初三的小涵復習了密度和浮力的綜合知識后，想把這些知識應用到生活中來．
（1）小涵發現生雞蛋放入水中會下沉，那么雞蛋的密度到底有多大呢？
①他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示，他應將平衡螺母向左 （選填“左”或“右”）調，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，天平的示數如圖乙所示，則雞蛋質量是57.2g．
②將雞蛋浸沒到裝滿水的燒杯中，然后將排開的水倒入量筒中如圖丙所示，雞蛋體積是52cm³，雞蛋的密度為1.1×10³kg/m³．這種方法所測雞蛋的密度比真實值偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（2）小涵回家后看到爸爸買了一個實心的金屬工藝品，于是他也想測量一下這個工藝品的密度．
①該工藝品質量和體積都較大，用學校實驗室的天平、量筒、彈簧測力計等工具都無法進行測量．小涵突然想起了家里有一個量程較大的臺秤，如何利用這個臺秤測出工藝品的密度呢？這時小涵又想到了在實驗室做過的一個探究實驗：
將一個裝有適量水的燒杯放在一臺秤上，用彈簧測力計掛著一石塊逐漸浸入燒杯水中的過程中（如圖丁所示），發現彈簧測力計的示數逐漸減小，而臺秤的示數卻逐漸增加．小涵曾換用另外的物體做同樣的實驗，他做的記錄如下表所示：

浸入物體前臺秤示數/kg	物體浸入水中前彈簧測力計示數/N	逐漸浸入物體時臺秤示數/kg	物體逐漸浸入水中時彈簧測力計示數/N
1.5	3.6	1.54	3.2
		1.57	2.9
		1.63	2.3
1.5	4.8	1.55	4.3
		1.60	3.8
		1.64	3.4

②小涵通過實驗發現，當物體逐漸浸入水中的過程中（浸沒前），燒杯對臺秤壓力的增加量=彈簧測力計減小的示數（選填“＞”、“=”、“＜”）．聰明的小涵利用他發現的結論，在家中找來一個塑料桶并裝上適量的水，放在臺秤上靜止時，臺秤示數為8kg，用細繩拴住工藝品將其浸沒在桶里的水中（不接觸容器底和壁），此時臺秤的示數為9.5kg，松掉細繩，工藝品沉底后，臺秤示數為14kg，則該工藝品的密度為4×10³kg/m³．

6．小華學了電學知識后，設計了如圖14（a）所示的電路，想要測量額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關系，小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路如圖（b），其中電源用的是2節干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω1A”，他所測得的數據如表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.22

（1）請你用筆畫線代替導線，按照（a）圖所示電路，幫小華將（b）圖中缺少的兩根導線補充連接完整．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到B端（選填“A”或“B”）；
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現故障的原因可能是燈泡L短路．
（4）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數如圖（c）所示；若要測量小燈泡的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向B（選填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數為2.5V，實驗所測數據如題中表格所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）聰明的小豆說，小華的數據中有一組是杜撰的，你覺得是哪次實驗數據？第1次，理由是I太小，U太小，R太小，達不到．

5．如圖是小七“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．

（1）如圖甲所示，他用彈簧測力計拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運動．此時用到的原理是二力平衡．如果彈簧測力計是在豎直方向調零的，那么實驗中測出的摩擦力比真實值偏小（選填“大”或“小”）．
（2）比較乙、丙兩次實驗，得出的結論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）在乙圖中，彈簧測力計示數F₂為1.5N，A物體做勻速直線運動，若彈簧測力計示數增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為1.5N．
（4）本次實驗中測量了多組數據，在許多實驗中都需要進行多次測量．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是B．
A．測量物體的長度    B．探究重力大小與質量的關系    C．測量定值電阻的大小．

4．如圖所示，物體A在斜面上靜止，畫出A受到摩擦力的示意圖．