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科目: 來源: 題型:選擇題

7.起重機臂下吊一個質量為5t的重物,下列情況中鋼絲繩所受的拉力T應為(  )
A.只有靜止時,T=4.9×104NB.勻速上升時,T>4.9×104N
C.勻速下降時,T<4.9×104ND.以上三種情況下,T都等于4.9×104N

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.圖1是小宇做“探究冰的熔化規律”的實驗裝置.圖2是他依據實驗數據畫出的冰熔化過程中的“溫度-時間”圖象.

(1)除圖1所示實驗器材外,還需要的測量器材是秒表;實驗過程中宜選用等質量的碎冰(選填“較大的冰塊”或“等質量的碎冰”).
(2)熔化過程所用時間為3,這段過程溫度不變,物質處于固液共存 態.
(3)某時刻溫度計的示數如圖3所示,此時的溫度是4℃.
(4)將裝有冰的試管放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內的冰均勻受熱
(5)如果將冰塊換成石蠟碎塊做同樣的實驗,石蠟熔化過程中所得到的溫度-時間圖象是否與冰的相  同?不同  為什么?冰是晶體,石蠟是非晶體.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.由圖可知,這種物質是晶體(晶體、非晶體),此圖象是熔化 圖 象(填“熔化”或“凝固”).物質經歷的是吸熱過程(填“吸熱”或“放熱”).圖象的AB段表示物質處于固態,BC段表示物質處于固液共存狀態,CD段表示物質處于液態.這種物質的熔點是
80℃,凝固點是80℃,物態變化經歷的時間是5分鐘.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1所示,是小明同學做“觀察水沸騰”的實驗裝置.
(1)本實驗的目的是:觀察沸騰現象,探究水沸騰時溫度隨時間的變化規律;
(2)如圖1實驗裝置,除了圖示所需器材外,還需要實驗器材秒表.
(3)實驗加熱時,為了能夠縮短時間,請提出一點建議:適當減少水量;適當提高水的初溫(或給燒杯加蓋)
(4)圖中所示的溫度是78℃;
(5)當水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,根據表格里記錄的數據,
時間(min)012345678910
溫度(℃)8587899294969798988898
從表格數據可以看出,第9分鐘時有錯誤,應該是98℃.判斷依據為:水沸騰時吸熱溫度保持不變,此時水的沸點是98℃,可見當時的氣壓偏小(“大”或“小”)
(6)水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰時是圖2中B圖
(7)水中的聲音在沸騰前較大(大或小)
(8)當水的溫度達到沸點后,停止給水加熱,水的沸騰將停止(停止/繼續).說明水沸騰的條件是:達到沸點、繼續吸熱.
(9)沸騰時杯口附近出現大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態變化名稱)形成的,酒精燈熄滅以后,“白氣”的量將會減少(增多、減少、不變).
(10)水沸騰時,有大量的氣泡向上升,在氣泡沒有上升到水面時,你認為氣泡中主要是A.
A、水蒸氣    B、熱空氣    C、空氣    D、真空,沒有物質.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖(a)所示,巨型運載火箭將“神舟七號”飛船平地托起,直沖云霄:
(1)“神七”發射時,在發射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠.
(2)火箭在大氣中高速飛行的時候,它的頭部跟空氣劇烈摩擦產生熱量,溫度可達幾千攝氏度,在火箭頭上涂上一層特殊的固體材料,這種材料在高溫下會發生熔化后汽化,這兩種物態變化過程都要吸熱,使火箭頭部溫度不致過高.
(3)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因為真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.液化石油氣在常溫下裝入罐中時,采取壓縮體積方法使氣體液化(填物態變化名稱),需要放熱.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.小剛是位音樂愛好者,鋼琴與手風琴他一聽便能分辨出來,這是因為這兩種樂器發聲時的音色不同;彈在不同的琴鍵上,聲音的音調不同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,已知凸透鏡的焦距為10cm.
(1)為了使燭焰成的像在光屏的中央,應使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)如圖所示,在實驗過程中,為了找到燭焰清晰的像.古麗同學應將光屏向左移動.(選填“左“或“右”)
(3)小剛將蠟燭移至光具座上20cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是的倒立實像,(選填“倒立”或“正立”),應用照相機(選填照相機、投影儀、放大鏡 )

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,溫度計讀數方法正確的是B(選填“A”“B”或“C”),該溫度計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的,此時示數是3℃.

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.在圖中畫出對應的折射光線.

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