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20．如圖所示，甲、乙兩個相同的量筒放在同一水平面上，甲量筒內盛水，乙量筒內盛酒精，兩個量筒內底部所受液體的壓強相等．比較兩液體內同一高度上A、B兩點液體壓強P_A和P_B的大小，則（　　）

A．

PA＞PB

B．

PA=PB

C．

PA＜PB

D．

無法判斷

19．下列能夠說明流體壓強與流速關系的是（　　）

	A．	攔河壩設計上寬下窄		B．	用漏斗向下吹氣乒乓球不下落
	C．	高壓鍋容易把食物煮熟		D．	塑料吸盤能貼在光滑的墻上

18．用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數是30N，則物體所受桌面的摩擦力是（　　）

A．

30N

B．

100N

C．

0N

D．

70 N

17．表中數據為一個空瓶的質量、容積等各項參數．在瓶中裝滿水后，將它放在水平地 面上，如圖所示．求：

質量m瓶（千克）	1×10-1
底面積S瓶（米2）	3.5×10-3
瓶蓋面積S蓋（米2）	7×10-4
高h瓶（米）	2×10-1
容積V瓶（米3）	6×10-4

（1）空瓶的重力G_瓶？
（2）瓶中水的質量m_水？
（3）瓶與水的總重力G_總？

16．如圖1所示，小明和小麗在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用彈簧測力計拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運動，通過改變放在木塊上的砝碼改變 壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動時的摩擦力，并根據實驗數據描點畫出了滑動摩擦力 f_摩與對應壓力F_壓關系的圖象（圖2）．

（1）分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的壓力越大，木塊所受的滑動摩擦力也就越大．比較 圖象可知，甲（選填“甲”或“乙”）木板更粗糙．
（2）小明在實驗中發現，拉著木塊運動時很難控制“勻速”，于是他設計了如圖A所示的裝置，在 小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動．為測量滑塊受到的滑動摩擦力的 大小，應測量小桶和適量沙子的總重．把毛巾鋪在木板上，發現需要裝入更多的沙子，滑塊才能做勻速直線運動，說明壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f₂與桶落地前受到的摩擦力f₁的關系是f₂ =f₁（選填“＞”、“=”或“＜”）小明想用鉤碼代替沙桶，請你對此作出評價：方便得出拉力的大小無法連續改變拉力的大小，也很難做到使滑塊做勻速直線運動．
（3）小麗設計了另一種方案，裝置如圖B所示．將彈簧測力計固定，改為拉動平板小車，當他水平向左拉動平板小車時，木塊所受到的摩擦力的方向為水平向左．這樣改進后的 裝置的優點是不需要小車做勻速直線運動，便于實驗操作；另一方面，由于測力計靜止便于讀數．

15．如圖甲所示，箱子靜止在水平地面上，畫出它受到的重力和彈力的示意圖．

14．一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑，紙屑被吸引（如圖1所示），該現象說明帶電體可以吸引輕小物體，摩擦過的玻璃棒帶正電荷．如圖2所示驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

13．用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊；②從一根吸管上 剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”的運 動軌道．把封口的夾子松開，氣球就會向右（選填“左”或“右”）運動，此現象說明力可以改變物體的運動狀態，使氣球由靜止變為運動的施力物體是空氣．

12．如圖所示，下列現象用物理知識解釋正確的是（　　）

	A．	在甲圖中，從地球帶到太空的手表，質量變小了
	B．	在乙圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁是豎直的
	C．	在丙圖中，體操運動員上器械前，在手上涂鎂粉，是為了減小摩擦
	D．	在丁圖中，拉動木塊的速度越大，木塊與木板間的摩擦力就越大

11．下列現象能說明分子在不停地做無規則運動的是（　　）

	A．	建筑工地上塵土飛揚		B．	碟子中的酒精蒸發變少
	C．	空氣中 PM2.5 超標形成霧		D．	兩個干凈的鉛塊粘在一起