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2．小明等三人實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）小明想先用電流表測量“C”點(diǎn)處的電流，已經(jīng)連接了部分電路，請你按要求用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整．

（2）在把電流表分別接入到電路中的A、B、C處后，將第一次測出的電流填入下表：

	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
第一次測量	0.1	0.12	0.22
第二次測量	0.2	0.24	0.44
第三次測量	0.25	0.3	0.55

（3）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）；
請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．
上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是缺少電流單位．
表格補(bǔ)充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一來進(jìn)行的，在第三次測量時(shí)，C處的電流表量程應(yīng)選0-0.6A．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和．

1．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖1所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖1可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度．圖2是某小組的實(shí)驗(yàn)情形，小明發(fā)現(xiàn)光屏上清晰的像偏下（選填“上”、“下”、“左”或“右”）；調(diào)整合適后發(fā)現(xiàn)投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（3）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略大一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，才能在光屏上再次成清晰的像．
（4）當(dāng)小明把爺爺?shù)睦匣ㄧR放在凸透鏡與蠟燭之間時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，他應(yīng)當(dāng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動光屏，可在光屏上再次得到清晰的像．
（5）對于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.0cm時(shí)，有三個(gè)小組所測像距分別為23.0cm，24.0cm，26.0cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上的像沒有調(diào)到最清晰時(shí)就測量像距．

20．利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選較薄（較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上，因?yàn)椴ＡО寰哂型腹庑裕�容易確定像的位置．
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼始終在玻璃板前蠟燭A（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此．由此可以確定像與物的大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在B（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應(yīng)在玻璃板后（選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．

序號	1	2	3
A到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中，像與物體到平面鏡的距離相等；．
（5）有同學(xué)想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟（2）（選填（1）或（2）或（3）或（4））．

19．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)．在此過程中，滑塊的平均速度是（　　）

A．

10cm/s

B．

9cm/s

C．

8cm/s

D．

7cm/s

18．如圖所示是一種牲畜飲水用自動裝置的示意圖．水箱底部有一出水孔，底蓋A頂住水箱的出水孔．一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽．水箱出水孔橫截面積是S．底蓋A及豎桿B的總質(zhì)量是m₁，浮球C的質(zhì)量是m₂，體積是V．
（1）寫出此裝置應(yīng)用到的物理知識（至少說出2條）；
（2）設(shè)計(jì)水箱的最高水位h；
（3）請分析說明影響此自動裝置能否正常工作的因素有哪些？

17．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的量程是10cm，分度值是5mm的刻度尺，尺面上的刻度沒有完成，請你幫他補(bǔ)充完成．

16．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請你在圖上畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v-t圖象．

15．長度的國際單位是m，小明同學(xué)在參加今年物理實(shí)驗(yàn)考査時(shí)，用如圖所示刻度尺測量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為1mm，物體長度為3.27cm．

14．下列說法正確的是（　　）

	A．	誤差就是錯(cuò)誤，因此誤差可以避免
	B．	兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對靜止的
	C．	使用精密儀器可以消除誤差
	D．	“天宮一號”與“神舟八號”對接成功時(shí)，它們是相對靜止的

13．如圖是單向電度表，由電度表上顯示的數(shù)據(jù)可知．
①該電度表應(yīng)該在220V的交流電路中使用；電度表下面所接入用電器的最大功率是1100W；電度表計(jì)數(shù)器上顯示的數(shù)字是表示從開始記數(shù)到現(xiàn)在表上的讀數(shù)為止用去的電能，在這一段時(shí)間內(nèi)用電度數(shù)為931.6kW•h．
②小明同學(xué)想用此電度表測實(shí)驗(yàn)室里電水壺的電功率，發(fā)現(xiàn)電度表上用電器每消耗1kW•h的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)模糊不淸，于是請同桌的小慧同學(xué)幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，他們又找來100W的燈泡和停表．首先讓電水壺單獨(dú)工作，記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10R所用時(shí)間為t₁；再讓電燈泡單獨(dú)工作，記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10R所用時(shí)間為t₂．則電水壺的電功率P=$\frac{10{0t}_{2}}{{t}_{1}}$W．（寫出表達(dá)式）