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科目: 來源: 題型:多選題

9.在“比較不同液體的比熱容大小”的實驗中,用相同的酒精燈對四種液體加熱,得到如表所示的數據:
次數液體質量/g升高的溫度/℃加熱時間/min
1200107
22002010
34002014
44001514
如果四次實驗中,在相同時間內,水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為C=4.2×103J•(kg•℃)-1,則由上述條件可得(  )
A.第1次實驗中,水吸收的熱量等于酒精燃燒放出的熱量
B.第1、2次實驗中,甲液體吸收的熱量比水吸收的熱量多
C.乙液體的比熱容為2.1×103J•(kg•℃)-1
D.丙液體的比熱容大于于乙液體的比熱容

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示電路,電源電壓6V保持不變.在甲圖中閉合開關S,電壓表的示數為4V,電流表的示數是0.4A;乙圖中閉合開關S,電壓表的示數為6V,電流表1的示數是0.21A,電流表A的示數是0.51A.求:

(1)甲圖中R2兩端的電壓是多少?
(2)甲圖中通過R1的電流是多少?
(3)乙圖中通過R2的電流是多少?
(4)乙圖中R2兩端的電壓是多少?

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關于物理量及其對應的單位正確的是(  )
A.電流-I-安培(A)B.電壓-U-歐姆(Ω)C.電阻-R-伏特(V)D.以上說法都不對

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小紅觀察到樂手演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時,這些樂器的弦在振動.并且,弦張得越緊,振動得越快,發聲音調越高.
小紅猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是,她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
 編號  琴弦的材料  琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
    A    鋼    20    0.3
    B    鋼    20    O.7
    C    尼龍絲    30    0.5
    D    銅    40    0.5
    E    尼龍絲    40    O.5
如果小紅想探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系,你認為她應該選用表中編號為A、B的琴弦;如果她想探究弦發聲的音調與弦的長短的關系,她應該選用編號為C、E的琴弦;如果她想探究弦發聲的音調和弦的材料的關系,她應該選用編號為D、E的琴弦.這里用到的科學方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示,測一小車從斜面頂端運動到底端的平均速度.

(1)實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實驗中讓斜面保持較小坡度的根本目的是降低小車下滑的速度,方便計時.
(3)在測小車從斜面上端滑到底端的平均速度時,首先測出圖中所示的距離s后,再測出小車由斜面頂端到底端所需時間t.在上述測量的兩個數據中,路程的測量有誤,原因是小車運動的距離比s小.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.有一根長51m的鐵軌,在它的一端敲擊,在它的另一端聲音從空氣中傳人耳朵比通過鐵軌傳人耳朵晚0.14s.敲擊聲在空氣中的傳播時間是0.15s;聲音在鐵軌中傳播的速度是5100m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,人們利用超聲(選“超聲”或“次聲”)驅蟲、捕魚,是因為聲音可以傳遞信息(選“信息”或“能量”).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.請給下面的測量值補上合適的單位.
某人的身高是1.65m;
物理課本的寬度是18.5cm;
單人課桌的長為500mm;
某同學一步走過的距離為4.5dm.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,圓柱的直徑為4.00cm,所用刻度尺的分度值為1mm.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的標示牌表示的意思是(  )
A.此地有樂隊,可以出租B.車輛路過時,請鳴笛
C.禁止鳴笛,保持安靜D.鼓樂隊不能進人

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