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2．人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁，鉆木取火的一種方法如圖所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓．木棒在木板的洞里轉動時，板與棒互相摩擦，機械能轉化為內能，而熱集中在洞內，不易散發，提高了木棒尖端的溫度，當達到約260℃時木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質量只有0.25克．已知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，弓長為s=0.25米，人拉弓的力為16牛頓，木頭比熱C=2×10³焦/（千克•℃），室溫為20℃．問：
（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？
（2）人克服摩擦力做功使機械能轉化為內能，若其中有25%被木棒尖端吸收，則1秒內可使木棒尖端溫度提高多少℃？
（3）請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來？

1．溫度計是實驗室常用的工具，它是根據液體的熱脹冷縮原理制成的寫出使用溫度計注意事項中的兩項：
①在測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能接觸容器壁和容器底
②讀數時玻璃泡不能離開被測液體，要等到溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中液柱的上表面相平．

20．在學校運動會百米賽跑中，終點記時員聽到槍聲開始計時運動員的成績為14s，則該名運動員的真實成績為14.29s．我們聽到發令員的槍聲是靠空氣傳來的．（V_聲=340m/s）

19．衡衡同學在爸爸車庫邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位 敲了幾下，注意到發出的聲音有差別．于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？
（1）衡衡敲桶的上部時，聽到聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時，聲音比較沉悶沙啞，于是他明白桶上邊發聲的音調比桶下邊發聲的音調高（填“高”或“低”）．他通過思考判斷出：桶內的油是不滿的，這說明聲音可以傳遞信息．
（2）他繼續進行探究，當他敲打桶發聲時，用手摸了摸桶壁，感覺桶在動，這說明桶發聲的原因是桶壁在振動，他再根據物理課學到的：音調的高低與物體振動的頻率有關．于是他猜想可能是下面裝了油，振動時受油的阻礙作用，下部振動得較慢，上部沒有浸到油，振動就較快（填“快”或“慢”）導致的桶上、下部發出的聲音音調不同．

18．中考進入考場的鈴聲響了，考生自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞信息，小明和小華肩走向考場，以小華為參照物，小明是靜止的．交警部門在考場附近路段禁止汽車鳴笛，從聲學上講，這是從聲源處減弱噪聲．人們以分貝為單位表示噪聲強弱的等級．

17．在探究“電流大小與什么因素有關”的實驗中，同學們各抒己見，請完成以下問題．
（1）小明認為電壓是形成電流的原因，所以他猜想：電流大小可能與電壓有關．
小澤認為電阻是對電流的一種阻礙作用，所以他猜想：電流大小可能與電阻有關．
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①連接電路時，開關應當斷開；
②小澤將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并用筆畫線代替導線改正．
③將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數如圖所示，則R的阻值為5Ω．
④換上10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數將變大，此時應將滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為2V．

16．如圖是同學們探究“串聯電路電壓規律”的電路圖．
（1）實驗中，甲位置應接入的測量儀器是電壓表，該測量儀器使用時的注意事項是（寫出一條即可）電流從電壓表的正極流入、負極流出．
（2）小澤同學用該測量儀器分別測出L₁，L₂，L₁和L₂兩端電壓值并記錄在表格中，然后多次改變滑動變阻器的滑片位置重復以上實驗，請你分析表格回答問題．

次數	L1兩端電壓/V	L2兩端電壓/V	L1和L2兩端電壓/V
1	0.5	1.0	1.5
2	0.7	1.4	2.1
3	1.0	2.0	3.0

分析表中數據，你認為他能否初步得出串聯電路電壓規律？并寫出你這樣認為的理由．（要求寫出分析數據的過程和結論）

15．在空白處填電壓表或電流表，要求：使兩燈串聯且發光，各表均有示數．

14．德國科學家歐姆經過近十年的不懈努力，經過大量實驗得出了著名的歐姆定律．明確了電流與電壓、電阻的定量關系．請寫出“歐姆定律”的內容導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比；它的表達式為：I=$\frac{U}{R}$．

13．關于下列四個電路的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	利用此電路，無法探究出并聯電路的電流規律
	B．	開關由斷開到閉合，電流表示數不變
	C．	開關由斷開到閉合，電壓表示數不變
	D．	此電路可以知道L1兩端的電壓是多少