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10．小剛在一次實驗中連接了一個如圖所示的電路，閉合開關后表A₁、A₂的讀數分別為0.5A、0.8A．試求通過兩個燈的電流分別是多少？

9．如圖所示，小明同學用甲圖所示的電路練習用滑動變阻器改變電路中的電流，在連接電路時，開關必須處于
斷開狀態，在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到最右端（選填“最左端”、“最右端”）；電路圖中電流表左側的導線應與電流表的負接線柱相連；當滑動變阻器的觸頭在最右端時，閉合開關后電流表的指針如乙圖所示，R_X中的電流為0.5A，R′中的電流為0.5A；滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表的示數將變大．

8．如圖所示，要求：L₁、L₂并聯，開關控制整個電路，電流表測總電流，電壓表測L₁的電壓，滑動變阻器只改變通過L₂的電流．請在方框中畫出電路圖并連接實物圖．

7．根據如圖（a）所示電路圖，用筆畫線作為導線，將圖（b）中實物對應連接成電路圖．（已知電源由兩節干電池串聯組成）

6．根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質量和物體的種類有關．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A、讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B、讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少．
（1）實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油．為了完成實驗，我們還需要天平儀器．
（2）從兩個計劃中，任意選擇一個設計一個實驗表格．
（3）如圖，為了研究物質的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以讓它們加熱相同時間，觀察升高溫度的不同．在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少．

5．在如圖的實驗中，在瓶內放入少量的水，給瓶內打氣．我們將會看到的現象是橡膠塞從管口沖出，同時有“白氣”產生．向瓶內打氣，是在對瓶內氣體做功，使瓶內氣體內能變大，溫度升高，大量水汽化為水蒸氣，氣壓變大，將瓶塞頂出；這時，瓶內氣體對瓶塞做功，本身內能減小，溫度降低，液化形成白氣．

4．家庭電路中的各個用電器大多是并聯的，它們工作時電壓相等．五光十色的節日彩燈串聯在電路中，如果只有一個彩燈不亮，而其它燈亮度稍稍增加了一些，可能是這只彩燈被短路．

3．電壓表在電路圖中的符號是，電流表在電路圖中的符號是，滑動變阻器的電路圖中的符號是．

2．在我國家庭電路的電壓是220V．一臺小風扇工作時，要求電壓為9V，若用干電池來供電，則需6節干電池串聯．

1．一般情況下，下列物品：①鋼尺 ②鉛筆芯 ③塑料尺 ④玻璃 ⑤醬油 ⑥食用油，其中屬于導體的是①②⑤，屬于絕緣體的是③④⑥（只填序號）．絕緣體不容易（選填“容易”、“不容易”或“不能”）導電．