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科目： 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，小磁針處于靜止狀態，請畫出螺線管導線的繞線．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．小明為了研究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙實驗：
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示；
（2）再讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）能得出動能與物體質量有關的圖及所控制的變量是乙圖；滑到斜面底端時球的速度相同；
（2）能得出動能與物體的運動速度有關的圖及所控制的變量是甲圖；球的質量相同．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表：

實驗次數	動滑輪重G動/N	鉤碼重G物/N	鉤碼上升高度h物/m	直接將鉤碼舉高做的功W有用/J	動力F動/N	動力作用點移動距離S動	使用滑輪組動力做的功W總/J	滑輪組的機械效率η
1	0.53	1	0.1	0.1	0.7	0.3	0.21	47.6%
2		2	0.1	0.2	1.1	0.3	0.33	60.6%
3		4	0.1	0.4	2	0.3	0.6

（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法，并填表格中的．
（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功相同．
（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了C．（填字母）
A．減小摩擦
B．多次測量取平均值減小誤差
C．獲得多組數據歸納出物理規律
（4）由本實驗不能（填“能”或“不能”）推斷；任何機械的機械效率跟物重均有關．

科目： 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，水壩筑成下寬、上窄的形狀，從物理學的角度解釋是為水對壩體側面有壓強，同時產生壓力，并且隨深度的增加而增大．

科目： 來源： 題型：選擇題

13．從如圖中得到的信息，不正確的是（　　）

	A．	圖中說明物體所受的重力與它的質量成正比
	B．	表示以5m/s速度作勻速直線運動
	C．	圖中警示我們：一個多世紀以來人類能源消耗急劇增長
	D．	圖中告訴我們電阻值固定不變

科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示四個實例中，與“霧凇”形成的物態變化相同的是（　　）

	A．	春天冰雪消融		B．	山間的“云海”
	C．	草葉上形成“白霜”		D．	盛夏，草葉上形成“露珠”

科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．甲為研究并聯電路電流規律的實驗電路圖．
（1）若要測量干路電流，則電流表應串聯在甲圖中的C（選填“A”、“B”或“C”）處．
（2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示．調整正確后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負接線柱接反了．
（3）糾正中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結論：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：只做了一次實驗（或選擇了兩個相同規格的燈泡做實驗）（寫出一條即可）．

位置	A	B	C
電流（A）	0.18	0.18	0.36

科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是“探究串聯電路中各處電流的關系”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是1.5A，造成錯誤的原因是在讀數時，把電流表把電流表0～0.6A量程當做0～3A量程了．
（3）實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，L₁發光，L₂不發光，造成其燈泡L2不發光的原因是C．
A．通過燈泡L₂的電流小                               B．燈泡L₂的燈絲斷了
C．燈泡L₂的規格與燈泡L₁的規格不一樣       D．小燈泡L₂靠近負極．