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11．小李家的燈泡的燈絲燒斷了，他把開關斷開后，把燈泡搖了一搖，燈絲就被重新接上了．但使用時發現燈比原來亮了許多．這是因為燈絲接上后長度變短（選填“長”或“短”）了，橫截面積不變（選填“變大”“不變”或“變小”），從而使燈絲的電阻變小（選填“變大”“不變”或“變小”）．

10．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量和初溫也相同．

（1）要比較不同燃料的熱值，應選擇甲、乙兩圖進行實驗，通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏小（大/小）．
（2）要比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇甲、丙兩圖進行實驗；實驗中，不同物質吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短來反映的．
（3）如果質量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，則從圖象可以看出，B液體的比熱容較大，B液體的吸熱能力更強．

9．如圖甲所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊被撞后移動的距離來判斷小球（選填“小球”或“木塊”）動能的大小．
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關系．
（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質量的關系．
（4）如圖乙所示，質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，通過實驗探究可知，飛行的撲克牌一定具有較大的速度（選填“較大”或“較小”）．

8．在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下．

實驗序號	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/cm	拉力F/N	繩端移動的距離s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

（1）實驗時沿豎直方向拉繩子自由端最省力，且應勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為71.4%．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為0.17W，靜止時拉力F的大小小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

7．下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）小王進行正確的實驗操作后，能不能根據圖乙這一組數據得出探究結論？
不能（填“能”或“不能”），理由是實驗次數太少，得出的結論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿左端下沉（填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）．
（4）如圖乙所示，把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是其力臂變小．
（5）如果小王又進行了如圖丙所示的探究，考慮杠桿重力的影響，發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，彈簧測力計示數大于3N．

6．小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，把重G為15N的重物掛在杠桿的中點，用手豎直提起棒的一端，使物體緩慢勻速提升，如圖所示．
（1）不計杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大小？
（2）如果杠桿是一根質量均勻、重為5N的硬棒，若在2s內將重物提升了0.1m，則小明使用杠桿所做的有用功是多大？機械效率是多大？

5．如圖甲所示，電源電壓恒定不變，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L₁兩端的電壓為8V，L₂兩端的電壓為2V，電源電壓為10V．

4．“紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等，交通安全要注意”，路口的這些交通指示燈是并聯的；家庭電路中，冰箱、空調、彩電等用電器工作時，它們的連接方式是并聯；用電要注意安全，人體的安全電壓是不高于36V．

3．如圖所示電路中，閉合開關時，下列說法正確的是（　　）

	A．	開關只能控制L2		B．	電流表測的是總電流
	C．	電流表測的是L1的電流		D．	電流表測的是L2的電流

2．根據平面鏡、凹鏡、凸鏡、凸透鏡、凹透鏡對光的作用，請填寫下述欄目：起折射作用的有凸透鏡、凹透鏡，起會聚作用的有凹面鏡、凸透鏡，起發散作用的有凸面鏡、凹透鏡．