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科目： 來源： 題型：填空題

10．做俯臥撐運動的人可視為杠桿．如圖所示，一同學重600N，P點為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某次測試中，他1min內完成30次俯臥撐，將身體勻速撐起，雙手對地面的壓力360N，將身體撐起一次所做的功144J，該同學在lmin內的功率72W．

科目： 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：計算題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

6．【探究名稱】探究并聯電路中電流的關系
【提出問題】如圖所示的并聯電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？
【設計實驗與進行實驗】
（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入如表．

測量次數	A處的電流IA	B處的電流IB	C處的電流IC
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（2）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）上面設計的表格中存在的不足之處是：缺少單位；
（3）如圖中的實驗現象說明指針沒有調零或正負接線處接反；
（4）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．

科目： 來源： 題型：計算題

5．如圖，一卡車車廂底板距地面1.5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構成一個斜面．他通過這個斜面，用600N的力，把一個大木箱由B處推到A處，用時30s，已知木箱重為1000N，求：

（1）小明推木箱的推力做的功和功率？
（2）這個過程中，斜面的機械效率是多少？（結果保留一位小數）

科目： 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的各類杠桿中，屬于費力杠桿的是（　　）

A．

起子

B．

道釘撬?

C．

筷子

D．

鋼絲鉗

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題