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科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學根據如圖1所示的電路探究串聯電路中電壓的關系．
（1）連接實物電路時，開關應斷開，電壓表應用試觸法來選擇量程．
（2）當他按電路圖連好實物電路后，將電壓表并聯在a、b兩點，閉合開關，發現電壓表示數為電源電壓，則發生該現象的原因可能是小燈泡L₁斷路或小燈泡L₂短路．
（3）排除故障后，測量三個位置的電壓，電壓表的示數如圖2所示，請完成下表．

電壓表接入位置	ab	bc	ac
電壓表指針位置	a	b	c
電壓值	2.5V	5.5V	8V
結論	串聯電路兩端的總電壓等各部分電路兩端電壓之和．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

14．小軍用電流表測電路中的電流，電路連接情況如圖甲所示：

（1）電流表測L₁的電流，若干路電流為0.8A，電流表的示數為0.5A，則L₂中的電流為0.3A．
（2）在乙圖中標出（1）中電流表指針的位置及所用的接線柱．
（3）用有色筆改動一條線使電流表測干路中的電流．

科目： 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，有燈泡L₁、L₂、開關S、電源、電壓表、電流表和導線若干，請將實物圖連成完整的電路，并要求：L₁、L₂并聯，開關S控制整個電路，電流表接0～3A量程并測總電流，電壓表接0～3V量程并測L₁的電壓．

科目： 來源： 題型：填空題

12．物理學中用分貝（dB）為單位來表示噪聲的強弱等級，如圖所示標志的含義是禁止鳴喇叭，這屬于在聲源處減弱噪聲．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖描述的實驗中，能說明聲音產生原因的是（　　）

	A．	往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時泡沫屑會不停地跳動
	B．	音叉發出的聲音越響，小球被彈得越遠
	C．	鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動時聲音的音調變高
	D．	抽取玻璃罩內的空氣，聽到鈴聲減小