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19．漁民利用電子發聲器把魚吸引到網里，表明液體能傳聲，土電話表明固體能夠傳聲．在教室里，我們能聽到老師的講課聲，是通過空氣傳播的．

分析音的傳播需要介質，介質包括固體、液體和氣體，真空不能傳聲．

解答解：聲音的傳播需要介質，液體、氣體和固體都可以作為傳播聲音的媒介．
漁民利用電子發聲器把魚吸引到網里來，表明液體能夠傳聲；
“土電話”表明固體能夠傳聲；
我們能聽到老師的講課聲，是通過氣體傳播的．
故答案為：液體能夠傳聲；固體能夠傳聲；空氣．

點評本題主要考查學生對聲音的傳播及應用的了解和掌握，是一道基礎題．

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9．請完成圖1和圖2中的各光路圖（畫出反射光、法線或平面鏡的位置）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖所示，在配有活塞的厚玻璃筒底部放一小團硝化棉，快速壓下活塞，可觀察到硝化棉著火燃燒．此過程中活塞對筒內的氣體做功，氣體的內能增加；這一過程與汽油機壓縮沖程的能量轉化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在很冷的地區使用酒精溫度計，而不用水銀溫度計，其主要原因是（　　）

	A．	固態水銀比固態酒精的熔點高
	B．	固態水銀比固態酒精的熔點低
	C．	液態酒精比液態水銀的凝固點低
	D．	液態酒精比液態水銀的凝固點高液態酒精比液態水銀的凝固點高

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小軍用電流表測電路中的電流，電路連接情況如圖甲所示：

（1）電流表測L₁的電流，若干路電流為0.8A，電流表的示數為0.5A，則L₂中的電流為0.3A．
（2）在乙圖中標出（1）中電流表指針的位置及所用的接線柱．
（3）用有色筆改動一條線使電流表測干路中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示是某同學在某次實驗探究中連接的電路，請畫出它的對應電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，水和液體的初溫相同，他們使用了如圖所示1的裝置．

（1）實驗前先測量質量（選填“體積”或“質量”）相同的水和液體，所以還需要測量工具是天平，實驗中的物質熱量的多少是通過加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的．
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高很多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同的物質的吸熱能力不同（選填“相同”或“不同”）
（4）如圖2中的哪一圖線能反映該實驗情況C．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

小莉同學用圖所示的刻度尺測量一支鉛筆的長度，她使用的刻度尺分度值為1mm，測鉛筆的長度為3.30cm．