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5．封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4×10⁴ Pa，在冰面上行駛的雪橇質量是200kg，它與冰面的接觸面積是0.4m²．在保證安全的情況下，雪橇上最多能裝多少千克的貨物？（g=10N/kg）

4．小明用手指往1m²的桌面上施加1N的壓力，手指與桌面的接觸面積是1cm²，那么手指對桌面產生的壓強是1×10⁴Pa．

3．已知小明站立在水平地面時對地面的壓強是1.2×10⁴Pa，則小明走路時對水平地面的壓強是2.4×10⁴Pa．

2．質量是200g的物理課本放在水平桌面上，課本受到的重力是2N，桌面受到的壓力是2N，壓力的施力物是課本．（g取10N/kg）

1．洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
【方案設計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，據經驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F；
（4）計算出當地大氣壓強．
【評估交流】
洋洋同學說：我們的實驗原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規范，較方便地估測出了大氣壓強．
瑞瑞同學說：在操作過程中，我發現存在盤中的氣體擠不干凈、拉脫所需力的大小估測偏差大等問題，盡管我的操作規范，但估測的結果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進入吸盤．要準確測量，應該利用課本中介紹的氣壓計（或托里拆利實驗）進行測量．

20．三個質量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別在彈簧測力計下端，當物體都浸沒在水中時，彈簧測力計示數最大的是（　　）

A．

掛銅塊的

B．

掛鐵塊的

C．

掛鋁塊的

D．

一樣大

19．將體積相等的木球和鐵球分別浸沒在水中和煤油中，則它們受到的浮力為（　　）

A．

木球大

B．

鐵球大

C．

一樣大

D．

無法確定

18．將體積相等的木球和鐵球按入水下并松開手，當球靜止時它們受到的浮力（　　）

A．

木球大

B．

鐵球大

C．

一樣大

D．

無法確定

17．把重6N、密度為1.2×10³ kg/m³的實心物體投入水中，當物體在水中靜止時，物體處于沉在水底狀態（填“漂浮”、“懸浮”或“沉在水底”），物體所受的浮力是5N，物體排開的水重是5N．

16．把一個小球輕輕放入盛滿水的杯中，靜止時溢出了0.1kg的水，則小球的質量（　　）

A．

一定等于0.1kg

B．

一定小于0.1kg

C．

大于或等于0.1kg

D．

小于或等于0.1kg