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科目: 來源: 題型:解答題

12.奧運會期間,看電視轉播劉翔的110m跨欄賽時,我們感覺劉翔跑的很快,但實際上他始終處于屏幕上,這是為什么呢?提示:從參照物的選取方面解答.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.坐在行駛的公共汽車里的乘客,看到公路旁的樹木正向東運動,這是以汽車為參照物,同時說明汽車在向西運動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下圖所示的是氫原子的模型示意圖,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.室內一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞,透出兩條細小光束(如圖所示).請根據這兩條光束的方向確定室內電燈的位置.如果門上有個縫,眼睛貼近門縫往外看時,眼睛距離門縫越近,看到門外的范圍越大(填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫載面積有關
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗.
(2)表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容.請在表中填上所缺數據.
(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:改變琴弦的松緊程度.
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關系,這種研究方法叫做“控制變量法“.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.分辨下面的描述各指聲音的哪一種特征:
(1)聲音“震耳欲聾”響度
(2)“上下樓梯,輕聲慢步”響度
(3)空中響起了“沉悶的雷聲”音調.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小明找來7個相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發現能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來.請你回答下列問題:

(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發出的響聲是由瓶內的空氣柱的振動引起的.
(2)吹G(填序號)瓶時,發出的聲音音調最高,其原因是該瓶內水面上方空氣柱最短,振動頻率最快,所以發聲的音調最高.敲擊A(填序號)瓶時,發出的聲音音調最高.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.2005年春節晚會上,一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因為光沿直線傳播的緣故.
(2)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲,因為不同的樂器發聲,其音色是不同的.(選填“音調”、“響度”或“音色”)
(3)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節奏的訓練中技術人員通過加大音量,使音箱、舞臺產生振動,從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化.
(4)在電影院看電影的時候,有時候閉上眼睛,根據響度就能判斷出來是哪個角落位置的觀眾在講話或者吶喊.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.一束光和聲音從水傳到空氣中,它們的傳播速度將(  )
A.光速變大,聲速變大B.光速變大,聲速變小
C.光速變小,聲速變大D.光速變小,聲速變小

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.武漢外校美加分校每年都會在十一前后舉行運動會,廣播里經常出現吳老師報比賽成績和王老師指揮比賽現場的聲音,運動員之所以能夠分出來是哪個老師在講話,是因為(  )
A.響度不同B.振幅不同C.音調不同D.音色不同

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同步練習冊答案
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