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10．下圖所示的是氫原子的模型示意圖，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 核式原子結構是1911年由盧瑟福提出的一種原子結構模型．核式原子結構認為：原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區域，叫原子核，電子在原子核外繞核做圓周運動．原子核帶正電，電子帶負電．

解答 解：根據原子核式結構模型理論可知，原子核應該在中央位置，而且只占了很小一部分的體積；核外電子在外層繞著原子核做圓周運動，故只有A符合．
故選A．

點評 原子的核式結構我們經常比喻成太陽系的形式，原子核就相當于太陽系中的太陽，核外電子就相當于太陽系中的八大行星，結合這個大家比較熟悉的太陽系來記憶會比較容易些．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學．甲同學起身關上了窗戶．乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小．他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在傳播過程中減弱，乙在人耳處減弱，丙在聲源處減弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．汽車追尾是高速公路上常發生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車．研究發現，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離．如圖1所示

下表是一個機警的司機駕駛一輛保養得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離．
原行駛速度υ/km•h-1反應距離s1/m制動距離s2/m
721220
1081844
1442474
（1）利用上表數據，算出該司機的反應時間大約是0.6s；
（2）由這個測試可見，車速是影響汽車制動距離的主要因素；
（3）請在圖2中畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內，汽車運動的υ-t 圖象．（不需準確描點）
（4）若原行駛速度為72km/h時，司機制動過程用所用時間為9.4s，試求從司機發現情況到汽車完全停止整個過程的平均速度為多少m/s？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）請你指出圖中實驗操作錯誤之處是溫度計碰到了容器的底，這種錯誤使得測得的溫度值偏大（選填“偏小”或“偏大”）．
（2）改正錯誤后，他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時間/min…89101112131415
溫度/℃…9294969798989898
①水沸騰時大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰時的情景為a（填“a”或“b”）
②利用表中數據，在上右圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線；
③由實驗數據分析可知：水的沸點是98℃，水在沸騰過程中，需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，為了節約課堂時間，請你提出一條合理化建議：提高水的初溫（或減小水的質量）．
（4）水在沸騰時，杯口附近出現大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態變化名稱）形成的．
如右圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生的現象是有水出現，同時看到溫度計C的示數升高，這個實驗說明了液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2005年春節晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光沿直線傳播的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為不同的樂器發聲，其音色是不同的．（選填“音調”、“響度”或“音色”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的訓練中技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化．
（4）在電影院看電影的時候，有時候閉上眼睛，根據響度就能判斷出來是哪個角落位置的觀眾在講話或者吶喊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）畫出圖1中兩條光線經過透鏡的徑跡．
（2）如圖2，凸透鏡的主光軸與平面鏡垂直，一束平行于主光軸的光先后經凸透鏡折射和平面鏡反射后，平面鏡前的人看到經平面鏡反射后的光束好像是從平面鏡后的P點射出（P點在凸透鏡的主光軸上）．請你找出凸透鏡的一個焦點F，并完成光線a的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．冬天戴眼鏡的人從室外走進溫暖的房間，為什么眼鏡片有霧蒙蒙的感覺？為什么過一段時間又好了？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．在探究電磁鐵磁性強弱因素的實驗中，實驗電路與部分數據記錄如下，下列說法中正確的是（　　）
次
數		電磁鐵乙
I/A吸引大頭針個數
10.110
20.225
30.360
A．電磁鐵吸引大頭針的個數越多，表明其磁性越強
B．通入電磁鐵的電流越大，其磁性越強
C．要增大通入電磁鐵的電流，需將變阻 器滑片P向右移
D．電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數都有關系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于溫度，下列說法正確的是（　　）
A．溫度表示物體的冷熱程度B．溫度的高低應憑感覺判斷
C．0℃的冰比0℃的水冷D．正常人的體溫為35℃

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同步練習冊答案
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