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17．根據電路圖連接實物圖

16．圖甲是常用手電筒的剖面圖，在圖乙虛線框中，畫出它的電路圖．

15．實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器叫做驗電器，它是利用同種電荷互相排斥的原理制成的．

14．九月的校園里到處都聞得到桂花的清香，這是一種擴散現象，以下分析錯誤的是（　　）

	A．	擴散現象說明分子在永不停息的做無規則運動
	B．	擴散現象說明分子間存在間隙
	C．	溫度越高時擴散現象越劇烈
	D．	擴散現象只發生在氣體、液體之間

13．如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R_甲、R_乙的電阻絲，且電阻絲的阻值大小不相等，瓶中插入溫度計a、b．
（1）利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油閉合開關一段時間，可以通過溫度計升高情況，判斷電阻絲產生熱量的多少．此方案是探究電流和時間相同時，電流通過電阻絲產生的熱量與電阻大小的關系．
（2）在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R_甲=R_乙時，可以比較不同物質的吸熱能量．若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是c_甲小于c_乙．

12．在初中物理教學中，往往把電壓表看成阻值為″無窮大″的電阻，所以在電路分析中一般把電壓表看成″斷路″，實際上電壓表是一個大電阻，在測電壓時是有電流通過的，電壓表的示數就是它自身兩端的電壓．為了測量電壓表的電阻值，王老師幫助小明設計了如下電路：其中電壓表V₁和電壓表V₂是實驗室常用的電壓表，電阻R是阻值為3000Ω的定值電阻．（電壓表V₁、V₂的最小分度值都是0.1V）
（1）小明閉合開關后，測得電壓表V₁的示數為2.8V，電壓表V₂的示數為1.6V，請你根據小明的測量數據計算出電壓表V₂的電阻值．
（2）若將R更換為10Ω的定值電阻（不考慮電壓表V₁示數的變化），能否測出電壓表V₂的電阻值？請你通過計算說明其中的原因．

11．來自美國的特斯拉純電動汽車集獨特的造型、高效的加速、良好的操控性能與先進的技術于一身，從從而使其成為公路上快且節省燃料的汽車，如圖所示，電動汽車的電池容量為80kW•h，最高車速250km/h，最大續航距離可達480km．求：
（1）當充電站可以提供120kW的超高功率時，電池充滿電需多少分鐘？
（2）以最高時速行駛，電池滿電量可供行駛多長時間？
（3）若不計能量損失，則該電動汽車勻速直線行駛時受到的阻力為多大？

10．連通器屬于液體壓強的應用之一．教材中告訴我們“若連通器內裝入同種液體，當液體靜止時，各容器中的液面總保持相平”的結論．如圖是一個最簡單的連通器，但它盛水靜止后，兩管中液面高度相等．現請你以液片“AB”為研究對象，運用液體壓強知識，結合二力平衡條件，從理論上證明上述結論．

9．在探究″杠桿的平衡條件″實驗中，
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時發現右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左調節，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態．
（2）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲所示，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？請設計一種方案：應在杠桿右側3處掛4個鉤碼或右側4處掛3個鉤碼．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：″若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？″于是小組同學利用如圖所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不符，其原因是：杠桿自重的影響．

8．如圖所示是質量相同的甲、乙兩種固體的熔化實驗圖象，下列說法不正確的是（　　）

	A．	甲是晶體，乙是非晶體		B．	甲、乙都是吸熱內能在增加的
	C．	4min時甲含的熱量比乙多		D．	8min時甲含的內能比乙多