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17．小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線．圖A是小明沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關，移動變阻器滑片發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數．則故障的原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）；
（3）小明排除故障后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為2.2V．要測定小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數，井繪制成了圖B所示的U-I圖象．根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是10Ω．
（5）小明對圖B所畫的圖象產生了困惑．根據歐姆定律，在電阻不變時，電流與電壓成正比，所連成的線應是一條直線，而實際卻不是這樣，請你替小明解釋一下．你的解釋是：燈絲的電阻與溫度有關．

16．小明用所示裝置研究“浮力大小與哪些因素有關”．實驗時，他把金屬塊浸入甲、乙兩種液體中，下表記錄的是實驗中金屬塊浸入的體積和A、B彈簧測力計的示數及利用溢水杯測量、計算后得到的浮力數據．

液體	實驗次數	金屬塊浸入 體積（cm3）	A彈簧測力計 示數（N）	B彈簧測力計 示數（N）	金屬塊受到的 浮力（N）
甲	1	0	5.0	5.0	0
	2	10	4.5	5.5	0.5
	3	20	4.0	6.0	1.0
	4	40	3.0	7.0	2.0
乙	5	0	5.0	5.0	0
	6	10	4.6	5.4	0.4
	7	20	4.2	5.8	0.8
	8	40	3.4	6.6	1.6

（1）分析比較實驗次數1與2、1與3、1與4可知：同種液體，浮力與排開液體的體積成正比．
（2）分析比較實驗次數2、6或3、7或4、8可知：當排開液體的體積相同時，物體受到的浮力跟液體密度有關．
（3）分析比較表中B彈簧測力計示數的增加和金屬塊受到的浮力關系，還可知：浸在液體中的物體所受的浮力等于排開液體所受的重力．
（4）小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：
①將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底．
②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力．小明得出：物休受到的浮力與其形狀有關．同組的小宇認為小明的結論是錯誤的，并指出小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了排開液體體積對浮力大小的影響．

15．隨著人們生活水平的提高，電熱水器己經基本普及到每個家庭．學了電學知識后，小剛同學對自家的電熱水器進行了如下的調査：如圖及表格所示為他家的貯水式電熱器的外觀圖及銘睥上的參數．他家熱水器內加滿初溫20°C的水，將加熱水溫設定為70℃，當時間過了2.5h后，水溫達到了設定的值，熱水器進入保溫狀態，全天 24小時插電工作．另據小剛調査，電熱器保溫性能好壞，是電熱水器是否節電的重要因素：人洗澡水溫在40℃左右為宜．請你根據以上調査的信息，幫小剛同學解決以下問題？[ρ_水=1.0×10³kg/m³，c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]：
（1）求當熱水器處于加熱狀態時電阻是多大？
（2）熱水器加滿水后，將水從20℃加熱到70℃時，這個電熱水器將電能轉化熱能的效率是多大？

型 號	FCD-HX80A	水箱容量	80L
額定電壓	220V	溫度設定范圍	35-75℃
額定功率	2000W	額定內壓	0.8MPa
額定頻率	50Hz	防觸電類	/類

14．綜合選擇-根據表格中的數據，判斷下列說法錯誤的是（不定項選擇）：

物質	水銀	鋁	鐵	銅	水	煤油
密度/（kg．m3）	13.6×103	2.7×103	7.9×103	8.9×103	1.0×103	0.8×103

	A．	將同一鐵球分別放到水和水銀中，都將下沉
	B．	裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強與液體深度的關系可用圖象表示，其中圖線b表示的是煤油
	C．	將等質量的實心鐵球和鋁球放到水中，鐵球受到的浮力較大
	D．	用力分別勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，提升相同的高度，所用的時間之比為5：9，則兩次拉力的功率之比為79：15

13．綜合實驗--設計實驗方案（可以配圖說明）：
小雨要驗證″重力勢能大小與質量的關系″，請完成實驗設計方案：

器材	質量為100g、200g、300g的金屬球、沙子、刻度尺
實驗 步驟	把不同質量的金屬球分別從同一高度由靜止開始釋放，觀察沙子的凹陷深度，并用刻度尺測量沙子的凹陷程度．  分析數據，得出結論．	數據記錄表格

12．綜合問答--郊游中的物理：
周末，小雨和葉子姐姐去郊游．請你挑選一個現象，用所學的物理知識進行解釋：
A．堤壩建得上窄下寬；
B．園藝師修剪樹枝時盡量將樹枝往剪刀軸處靠近；
C．用寬帶雙肩背包，感覺肩膀不疼．
解釋現象A．液體的壓強隨深度的增加而增大，堤壩建得上窄下寬可承受更大的水壓．

11．運用知識解決問題：
（1）騎自行車下坡時，不蹬腳踏板，速度也會越來越快，這是因為：下坡時自行車和人的重力勢能轉化為動能，動能變大，而自行車和人的質量一定，所以速度越來越快．
（2）請畫出圖甲杠桿的動力臂．
（3）用圖乙所示的滑輪組勻速提升重物，動滑輪中20N，物重100N，繩自由端在30s內移動了3m，則拉力做功的功率為多大？（不計繩重和摩擦）（寫出解題過程）

10．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究杠桿平衡條件：

過程 現象	在實驗過程中，若杠桿左邊高，我們應向左移動鉤碼位置，是杠桿在水平方向平衡． 如圖，為使杠桿平衡，我們應在B處掛4個鉤碼．
圖象	如圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時，動力與動力臂關系的是圖線b．

（2）測量滑輪組機械效率：

過程	用彈簧測力計沿豎直方向勻速拉動繩的自由端，記下彈簧測力計的示數．
表格	鉤碼所受的重力G/N 提升高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 繩端移動的距離S/m 總功W總/J 機械效率η 2 0.1 0.2 0.8 0.3 0.24
方法	用彈簧測力計和刻度尺共同完成測量滑輪組的機械效率，運用了組合法．

9．運用知識解決問題：
（1）游泳時，手和腳向后劃水，人向前進，這是什么原因？
答：游泳時，手和腳向后劃水，給水一個向后的力，因為物體間力的作用是相互的，所以水給人一個向前的力．
（2）請畫出圖甲中物體在斜面上勻速下滑時的受力示意圖．
（3）如圖乙，物體質量為0.5kg，物體沿墻面下滑的過程中，所受摩擦力大小是壓力F_s的0.2倍，則物體勻速下滑時所受壓力大小為25N．

8．下列幾個驗證性小實驗，正確的是（　　）

	A．	手握石塊，靜止后松手，發現石塊沿豎直方向下落．證明重力方向是垂直向下的
	B．	將兩張白紙平行放置．從上往下向中間吹氣，發現兩紙向中間靠攏，證明在氣體中流速大的位置壓強小
	C．	將放入水中下沉的橡皮泥做成空心的，發現能漂在水面上，說明了輪船是采用″空心″的辦法增大可利用的浮力的原理來工作的
	D．	將木塊豎放在小車上，突然向前拉動小車，發現木塊向前倒，證明靜止的物體有慣性