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5．一導體兩端電壓為3V時，通過它的電流為0.5A，如果通過它的電流為100mA時，它兩端的電壓為0.6V．

4．冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一，冰壺形狀如圖所示．比賽時，冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的．他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如圖，可以確定的是a（a或b）鞋底是塑料這樣會滑更遠．比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行，以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負．冰壺是由花崗巖鑿磨而成，若冰壺的質量約為19kg，與冰道接觸的底面積約為190cm²．
（1）冰壺在冰面勻速直線運動時對地面的壓力是多少？
（2）冰壺到達營壘靜止在冰面上時，對冰面的壓強是多少？

3．在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時；

（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映壓強大小．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣（漏氣/不漏氣）．若在使用壓強計前發現U型管中有高度差，通過下列②方法可以進行調節．（選填序號）①從U型管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內加適量水；
（2）增大金屬盒在水中的深度時，可以觀察到壓強計左右兩管內液面的高度差增大，說明液體內部壓強的大小隨深度的增加而增大；（增大/不變/減�。�
（3）在探究液體內部壓強與液體密度關系時，小明根據乙、丙兩圖所示情形，不能（能/不能）得出“液體內部壓強與液體密度有關”的結論，理由是未控制探頭在液體中的深度相同．

2．某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排凈注射器內的空氣．

（2）如圖1所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為30N．
（3）如圖2，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為6.00 cm，計算出活塞的橫截面積．
（4）計算得到大氣壓強的數值為9×10⁴ Pa．
（5）實驗過程中注射器筒內漏進了少量空氣．則測得大氣壓值偏�。ㄆ�大/偏小/不變）
（6）實驗過程中將注射器水平放置的原因是減小活塞重力的影響．

1．星期天，小明與媽媽去聯華超市購物．他隨媽媽站在傾斜的電梯上，如圖所示．
（1）當電梯將他們勻速往上送時，小明在電梯上受到2個力的作用；
（2）上樓后，媽媽讓小明推一輛購物車，小明一看，車下有四個輪子，這是利用滾動代替滑動來減小摩擦；
（3）小明先用10N的水平力F推著空車勻速前進，聽到媽媽在前面喊他，他推著空車加速過去，這時車受到地面的摩擦力等于（大于/小于/等于）10N，后來推著裝滿貨物的車勻速前進，車受到地面的摩擦力大于（大于/小于/等于）10N；
（4）小明將很多食品用塑料袋提著回家，沒走多遠就感到手被勒得很痛，你向他提出一條可行的建議是手上墊毛巾；
（5）回到家，小明想把玻璃瓶醬菜的鐵皮瓶蓋打開，可是怎么也擰不動，他的爸爸用螺絲刀沿瓶蓋的邊沿輕輕敲了幾下，一擰就打開了，這主要是因為撬動后氣體流入（選填“流入”或“流出”） 使瓶內氣壓增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

20．滑板車因構造簡單，令玩者在急速滑行時，得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛，如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行．
（1）如圖1所示，小朋友一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，利用力的作用是相互的（選填：相互或沒有），使滑板車前進．
（2）如結構圖2所示，滑板車可以根據玩者的身高來調節高度．將拉桿調到相應高度后，旋緊調節旋鈕，通過增大壓力來增大摩擦，起到固定拉桿的作用．車把上刻有的花紋，是為了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．
（3）當玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于慣性還繼續向前滑行一段距離，而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷減�。�（選填：增大或減�。�
（4）若圖中滑板車重30N，兩個車輪與地接觸面積共為3cm²，小朋友體重為270N，單只腳掌與滑板車接觸面積約為100cm²，當單腳站立在滑板上時，人對滑板車的壓力為270N，人對滑板的壓強為1.35×10⁴Pa．滑板車對地面的壓力300N滑板車對地面的壓強為1×10⁶Pa．

19．一個水平茶幾的中央放著一個盛有水的平底玻璃杯，如圖所示，玻璃杯的底面積為20cm²，水和杯子的總質量為0.4kg，求：（g取10N/kg）
（1）水和杯子的總重力；
（2）杯子對茶幾的壓強．

18．（1）如圖1，一個木塊靜止在斜面上，畫出木塊的重力和對斜面的壓力．
（2）如圖2，一質量為2kg的木塊在光滑的水平面上向右做勻速直線運動，請在圖中畫出木塊的受力示意圖．

17．滑板車因構造簡單，令玩者在急速滑行時，得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛，如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行．
（1）如圖（a）所示，小朋友玩者一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，由于力的作用是相互的，使滑板車前進．
（2）如圖（b）所示，滑板車可以根據玩者的身高來調節高度．將拉桿調到相應高度后，旋緊調節旋鈕，通過增大壓力來增大摩擦，起到固定拉桿的作用．車把上 刻有的花紋，是為了增大接觸面粗糙程度來增大摩擦．
（3）當玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于慣性向前滑 行一段距離，而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷減少．
（4）滑板車可作出多種高難度動作，但因車身容易擺動，令玩者身體重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡釀成意外．若你有同學也喜歡玩滑板車，請你給他（她）提幾點建議，以便其在鍛煉身體的同時也提高自我保護意識．（寫出一點即可）身體稍微下蹲，降低重心．

16．在日常生活中，物理知識有著廣泛的應用．
（1）工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的；
（2）足球比賽中，運動員踢球時腳也會感到痛，這是因為力的作用是相互的；
（3）書包背帶做得較寬是為了減小壓強．