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12．小明用材料相同，長短相同，粗細不同的兩根彈簧和兩把相同的刻度尺制成彈簧測力計，取刻度尺上的最小刻度為測力計的分度值．用制好的測力計測出拉力與伸長量的關系，描繪出甲乙兩根線（如圖），下列說法中正確的是（　　）

	A．	甲彈簧較細		B．	乙的分度值較小
	C．	乙的量程較大		D．	無法比較甲乙的量程和分度值

11．如圖是凱威同學做的兩個力學探究實驗．
（1）他在家幫媽媽和面時，發現碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關．
①在同一個碗中裝入不同量的水時，發現水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出的結論是：當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
②他再把不同型號的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發現產生的壓痕深淺相同，為此他又得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關，他這樣操作得出結論是否正確？不正確，理由是：沒有控制壓力一定．
（2）如圖所示為凱威同學探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．
①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達水平面的速度相同；
②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受摩擦力的大小；
③實驗時發現小車在棉布表面運動速度減小得較快，在木板上運動速度減小得較慢，設想小車在絕對光滑的木板上運動，它將做勻速直線運動．

10．在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，若某次測量時，天平上的砝碼和游碼的示數如圖（a）所示，則物塊的質量為21.4克；若將該物塊放入盛有20厘米³水的量筒中后，水面位置如圖（b）所示，則該物塊的體積為10厘米³；實驗中，對于某種物質的質量和體積的測量，應該測量多組數據（選填“一組”或“多組”），為了得到可靠的結論，應該選擇多種物質的物塊進行實驗（選填“一種”或“多種”）．

9．下落的石塊碰到地面時，石塊與地面之間將有力的作用，就石塊受到的力來說地面是施力物體．

8．如圖所示，底面積為100cm²重為10N的容器放在水平桌面上，內裝有重力為25N的水，水深20cm．（g=10N/kg）
（1）水對容器底的壓強和壓力．
（2）容器對桌面的壓強和壓力．

7．錘頭松了，把錘柄的一端在固定的物體上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，這是為什么？
答：原來，錘頭和錘柄一起運動，錘柄因撞擊被迫停止，而錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態，繼續向下，所以錘頭就緊套在錘柄上了．

6．常言道“磨刀不誤砍柴工”這句話說明減小受力面積可以增大壓強．

5．跳傘運動員和傘共重780N，在豎直下落過程中，受到的阻力為500N，則他和傘受到的合力大小為280N，方向豎直向下．

4．由于慣性，汽車突然開動，乘客會后傾（填“前傾”或“后傾”），汽車突然剎車，乘客會前傾（填“前傾”或“后傾”）．

3．如圖所示的是一輛小車向右做勻速直線運動的情景．已知小車中用細繩懸掛著一個實心圓球，當小車突然停下來時，車里面的圓球將（　　）

A．

向右運動

B．

向左運動

C．

向上運動

D．

靜止不動