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13．已知空氣的密度為1.29kg/m³，一間普通教室內空氣的質量與下列哪個物體最接近（　�。�

A．

一團棉花糖

B．

一只雞

C．

一輛家用轎車

D．

一頭牛

12．某同學知道導體中的電流與導體的電阻和導體兩端的電壓有關，為了探究“導體中  的電流跟兩端電壓的關系”，所用的實驗器材有：l5V的穩壓電源、定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干．

（1）請用筆畫線，將圖甲中電路連接完整．
（2）在用開關進行試觸時，發現兩表示數如圖乙所示．則可能出現的問題是C
A．電流表量程選擇過小
B．電流表出現斷路
C．定值電阻處出現斷路
D．滑動變阻器滑片沒有滑到阻值最大端
（3）排除故障后，閉合開關，將變阻器的滑片從阻值最大端緩慢移到阻值最小端，發現電壓表的示數從3.0V升到l5.0V．畫出記錄實驗數據的表格，表中要有必要的信息．
（4）實驗結束后，該同學發現自己的探究結論與其他小組有很大差異，在評估實驗時發現自己的實驗器材中只有電阻與其他小組不同，他用過的電阻已經很熱．請分析說明該同學在實驗中出現的問題：該同學用的電阻溫度很高，電阻變大，沒有控制電阻一定．

11．如圖所示，凸透鏡的焦距為l0cm，若蠟燭與凸透鏡位置不動，要想找到像，光屏應該向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動，光屏上成的是倒立的、縮小的像．

10．小媛同學在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了如圖所示的水溫與時間關系的圖象．
（1）水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化（填物態變化名稱）而形成的．
（2）由圖象可知：水在沸騰的過程中吸熱，溫度不變（選填“上升”、“不變”或“下降”）；水的沸點是98℃；此時燒杯內水面上方的氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）1標準大氣壓．
（3）小紅同學所畫的圖象中的GH段不是（選填“是”或“不是”）根據實驗數據畫出來的．

9．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）實驗前，要使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，同時便于測量力臂．
（2）在本實驗中需要進行多次測量的目的是為了得出普遍性結論，避免偶然性．
（3）當測力計由豎直方向（如甲）變為向右傾斜下拉（如乙）并保持杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此過程中測力計的拉力F變大（填“變大”、“不變”、“變小”）．
（4）關于本次實驗，學習小組展開談論，下列說法正確的有BD．
A．如果杠桿在傾斜位置靜止，就不會遵守杠桿平衡條件
B．如圖甲測力計，手拉彈簧測力計的力加測力計的重力等于測力計讀數
C．本實驗彈簧測力計只能在右側拉
D．杠桿的平衡條件是阿基米德發現的．

8．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理博士”為同學們做了如圖所示的一系列實驗，請你從中選出一些圖，針對浮力的大小與排開液體的體積大小、物體浸入深度或液體密度等因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數，說明你的探究結果．
（1）你要探究的問題是：浮力的大小與排開液體的體積有關．
（2）所選用的圖是 （填圖中的序號）：1、2、3．
（3）通過探究得出的結論是：物體浸入同種液體中，排開液體的體積越大，受的浮力越大．

7．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線、彈簧測力計、若干個質量相同的鉤碼等．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量力臂．
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼（如圖甲），在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．改變鉤碼個數及懸掛位置多次實驗后小明得出了杠桿平衡條件
為：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）．
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置（支點不在杠桿的中點）進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是杠桿自重的影響．

6．測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應斷開，電流表的量程應選 0～0.6 A．
（2）用筆畫線代替導線，連接完整如圖-a所示的實物電路．
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于A （選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，原因可能是燈泡斷路 （寫出一種即可）．
（5）排除故障后，閉合開關、移動滑片P，電壓表的示數如圖b所示，其讀數為2.2 V；若要測量小燈泡額定功率，需將滑片P向B 端（選填“A”或“B”）移動．
（6）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是10Ω．
（7）小燈泡的額定功率是0.5 W．

5．小慶和同學們一起利用天平、水和燒杯來測量一不規則金屬塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整．
（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側，應將天平右邊的平衡螺母，向右（選填“左”、“右”）調節，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測量金屬塊的質量，右盤中放入一個50g和兩個5g的砝碼并且調節標尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質量為62g．
（3）如圖乙所示：a．往燒杯中加入適量的水，把金屬塊浸沒，在水面到達的位置上作標記；
b．取出金屬塊，測得燒杯和水的總質量為153g；
c．往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為183g；
d．計算出金屬塊的體積為30cm³．
（4）用密度公式計算出金屬塊的密度為2.1×10³kg/m³．
（5）聰明的小媛同學發現：將石塊從水中取出，會導致密度的測量值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”“不變”）
（6）若已知這個金屬塊是鋁制的（ρ_鋁=2.7g/cm³），那這個金屬塊空心體積為7.0cm³
（7）王老師提示同學們說：我們測出金屬塊的密度ρ₁后，再借助于彈簧測力計就可以測得液體的密度，如圖所示：
請你將同學們的實驗步驟補充完整．
①用細線系住金屬塊，用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力G；
②用彈簧測力計拉住石塊使其浸沒在適量的待測液體中，測得拉力為F
③請根據上述的實驗內容，寫出待測液體密度表達式：ρ=（1-$\frac{F}{G}$）ρ₁．（用題中字母表示）

4．某班同學運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣，燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題．
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路．要求導線不交叉，且滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮．
（2）連接電路最后一根導線時，燈泡立即發光，而且很亮，調節滑動變阻器滑片時，燈泡也有明暗變化．則連接電路時存在的錯誤是：①連接電路沒有斷開開關；②閉合開關前，沒有將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處．
（3）當小燈泡正常發光時，如圖（b）所示，則小燈泡正常發光電流為0.32A．小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）某同學的實驗記錄和有關計算如表所示：

實驗序號	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）	額定功率（W）
1	3.0	0.25	0.75	1.07
2	3.8	0.3	1.14
3	4.1	0.32	1.31

根據表格設計和有關數據看，
①由第1次實驗數據求得小燈泡電阻值為12歐．
②該同學把三次測量的電功率求出的平均值當成了小燈泡的額定功率，他認為這樣可以減小誤差，你認為該同學的做法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．