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如圖小車連桿頂端用細線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的（ ）

A． B．

C． D．

我們說“銅比鋁重”是指銅的______比鋁大，鋁的密度是2.7×103kg/m3，它表示的物理意義是________。

在用天平稱量某個物體的質量時，小明同學共對天平橫梁進行了兩次“調平”，一次是物體放上托盤前，一次是物體放上托盤后，則前一次“調平”是通過 的操作進行的．如圖所示的甲、乙兩個正方體，邊長分別是2cm和3cm，分別放在天平的左、右盤上，天平恰好平衡，則甲、乙的密度之比為 ．

物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和 構成，原子核是由帶 電的質子和不帶電的中子構成． 的發現，說明原子是有內部結構的．科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型．在如圖所示的兩種模型中， （選填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式結構模型．

有一個人從井中向上提水，水和桶共重300N，繩子忽略不計，這人勻速向上提時，所用的力大小 300N（選擇大于、等于、小于）．如果這人把水桶勻速放回井中，所用力的大小 （選擇大于、等于、小于）300N，所用力的方向是 ．

如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發現紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能 ，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器，發現兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為 ，用手不停地捋圖c中塑料細絲，會越捋越 （蓬松/靠攏）．

物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）

（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是 ．

A．滑塊的質量m1

B．小桶和沙子的總質量m2

（2）根據 可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1= ．（用物理量符號表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續向前運動，受到的滑動摩擦力f1 f2．（選填“＜”、“=”或“＞”）

如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，則球受到的這個力的施力物體是 ；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是 ．在不考慮阻力情況下，球飛出之后，所受力的施力物體是 ．

仔細觀察圖1，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的 有關；觀察圖2發現，在相同地面上，一個人拉著一樣重的物體比兩個人還感覺輕松，說明 可以減小摩擦．

用手握住重2N的空瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為10N，瓶受到手的摩擦力為 N；若使手的握力增加為15N，瓶受到手的摩擦力為 N；現又向瓶中倒入一小杯水，瓶保持不動，手對瓶的摩擦力 （選填“不變”“變小”或“變大”）．