如圖小車連桿頂端用細線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的（ ）
A．
B．
C．
D．
超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案
黃岡360度定制密卷系列答案
陽光考場單元測試卷系列答案
名校聯(lián)盟沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省廣州市花都區(qū)九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的兩種不同液體，如圖所示，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱相同的時間，甲杯中的液體溫度高于乙杯中的液體，根據(jù)以上信息我們可以得到（ ）
A．兩杯液體吸收的熱量相等 B．乙杯中的液體是水
C．甲杯中液體吸收的熱量較多 D．甲杯中液體的比熱容較大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省蘇州市八年級下期末復習2物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖，當物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平．若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ）
A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙
C．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙 D．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省樹人學校八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲，同時滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散得快，說明溫度越高， ．如圖乙，兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后便可以吊起鉤碼，說明了 ．如圖丙，比較水和酒精混合前后的總體積，說明： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省樹人學校八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能 ，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為 ，用手不停地捋圖c中塑料細絲，會越捋越 （蓬松/靠攏）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省樹人學校八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
有一體積為20cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為160g，下列說法正確的是（ ）
A．用天平測它的質(zhì)量時，砝碼應放在天平左盤
B．此固體的密度為8×103kg/m3
C．把此固體帶到月球上，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/CZWL/web/STSource/2017080406041711797974/SYS201708040604187279421622_ST/SYS201708040604187279421622_ST.001.png">
D．把此固體截去一半，剩余部分密度為4×103kg/m3
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市區(qū)九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小華想測一只標有“2.5V”的小燈泡的電功率，實驗電路如圖甲所示．
（1）請你在圖中用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中；
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應移到 （選填“A”或“B”）端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護電路；
（3）小明連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作 ．
A．更換開關(guān)
B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路
D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）實驗中，某次測量時兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡兩端的電壓為 V，此時小燈泡的電阻為 Ω．
（5）小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗，得出三組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I﹣U關(guān)系圖．I﹣U線不是一條直線，說明燈絲電阻 （填“變化”或“不變”），分析電阻變化或不變的原因是 ．
（6）由實驗可得出小燈泡的額定功率為 W．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市區(qū)九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4A的是（ ）
A．
家庭電扇
B．
筆記本電腦
C．
臺燈
D．
電飯鍋
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省八年級下第一次段考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學探究方法是： ；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應該通過圖中的 兩次實驗進行比較得出結(jié)論；
（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是： 來增加壓力作用的效果．
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